要么不干，干就干好，这是我多年坚守的信条。几年来，为了幼儿教育事业发展，倾注了大量的心血，做了许多实事。
1.加强业务学习。认真学习并贯彻执行党和国家有关幼儿教育的方针政策，把发展幼教事业列入中心学校日常工作的重要议事日程，每学期至少召开两次以上会议，专题商讨幼教工作，并把幼教工作付诸实际。
2.强化布局调整。为了合理调整幼儿教育布局，优化幼师队伍结构，集中优势办园，借助合乡并村的契机，通过协调和运作，完成合校并园任务。现全中心校有中心幼儿园1所，民办幼儿园1所，各小学设立幼儿班22个，专职幼儿教师55人，使全镇3—5周岁共864名幼儿全部接受到良好教育。
3.改善办园条件。为了营造幼教发展的良好环境，积极改善办园条件，从硬件和软件两方面齐抓并管。一方面，争取政府的大力支持和投入，积极筹措资金。几年来，中心校为全镇幼儿教育投资达19万元，加强了幼儿园内部设施的建设；另一方面，努力提高幼儿教师的保育水平和质量，将“争优创建”工作的各项任务列为保教提质目标，从而保障软件建设到位，为幼儿提供舒适的生活和学习环境。
4.帮助解决困难。为了调动幼教职工工作积极性，关心体贴每一位教职工，做到以情感人，以德服人，及时把温暖送到他们的心坎上。几年来，我校共帮助有困难教职工34人次，发放补助金近7500元。同时，积极发动全镇教职工捐款15000多元，帮助幼教职工解决生活困难，让他们更加安心工作。(www.xing528.com)
5.稳定教师队伍。针对幼儿教育工作的特殊性，及时准确掌握教职工的思想动态，提前做好思想政治工作，抓住带有倾向性的思想矛头，及时化解影响队伍稳定的不利因素，把全体教职工的思想认识统一到幼儿园工作的各项目标任务上来，使教职工爱岗敬业、安心工作。关注教师的成长，把教师队伍建设放在重要位置，鼓励教师积极参加学习进修、上岗培训和教师技能培训等各种教育培训学习，以此来提高教师的专业水平。
6.做好“帮带”工作。根据教师的现状，将老教师、骨干教师合理分配，开展了新老教师“帮带”活动，制订“帮带”计划，做到有的放矢，使教育教学水平有了显著提高，并形成有效的梯队，新老教师之间相互学习，共同进步。
7.加强学校管理。为了幼儿教育工作不断取得进步，加大管理力度，把强化目标管理当作工作的重中之重来抓；强化对个体园的管理，把其纳入到中心校的统一管理中；加强对幼儿园环境管理，使各幼教场所达到美化、绿化、净化、儿童化和教育化的标准要求，为幼儿创设良好的成长环境。
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