1.开展“三学三比”活动。我校按局党委要求在全镇广大师生中开展了“学理论、学技能、学先进，比思想、比能力、比贡献”的“三学三比”活动。我们本着“以比促学，以学促进”的宗旨，按照“提高认识想干事，学好本领会干事，要么不干事，干事就干好”的要求，全体教师把“学”作为提升途径，把“比”作为前进的动力，在“比”中找不足，在“学”中促长进。
针对“三学”，结合教学实际，狠抓校本教研活动，充分发挥全镇五个中心教研组的作用，联合开展校际交流活动。2008年9月，《贝子府教育信息》成功创刊，为教师搭建了传递教研信息，交流师德经验的平台。同时，紧紧抓住“3·15”“9·15”教学开放周的有利契机，开展了各种形式的主题活动。今年我校的“3·15”教学开放周，布置早，参与广，实效强。从3月16日至3月29日，利用两周时间，全镇各中小学根据本校实际广泛开展了“开放课堂”“社会实践”“专题教研”“征求意见”“才艺展示”等系列主题活动，旗教研室专家、学生家长走进课堂参与听评课，实现家庭、社会和学校三位一体，共同施教。
针对“三比”，我们在教师中开展了岗位大练兵、大比拼、教学基本功大赛和优质课评选活动。组织开展了“五个一”评比活动，即写一手好字，写一份优秀教案，上一节有创新性的公开课，写一篇有价值的论文，组织一次有意义的实践活动。
结合“三学三比”活动，中心校组织开展了“讲正气、树行风、展风采”教师专题演讲比赛；开展了人人争做师德标兵、学习标兵、课改标兵、质量标兵和人人争创优质论文、优质课堂、优质活动、优质班集体的“四争四创”系列活动。通过“三学三比”系列活动的有效开展，形成了管理民主样样规范，教师工作人人争先，“三学三比”红红火火，教育教学双双丰收的良好局面。
2.开展“四评”活动。中心校定期召开会议，告诫教职工不要闯“三乱”这根高压线，违者严办；定期到各校调研检查，积极开展学校评教师、家长评学校、教师评班子和社会评学校的“四评”活动，通过民主测评，了解情况，发现问题，及时处理，决不迁就，有效地扼制了违法乱纪事件发生。
3.开展家校联谊活动。我校建立了良好的家校联谊制度，用好班主任工作手册，用好校信通，组织开展“师爱到万家”活动，班主任做到了“三必访”（困难家庭学生必访、单亲家庭学生必访、后进学生必访），及时了解不良行为学生的思想动态，切实关心他们的学习和生活，帮助他们解除心理障碍，让学生在友爱和谐的环境中健康成长。通过家校联谊活动的开展，多数学困生转变了人生观念，树立了远大的理想，积极为班级、为学校、为家庭、为社会做好事，并努力刻苦学习。(www.xing528.com)
4.开展“创先争优”活动。为深入学习党的十七大精神，全面贯彻科学发展观，按镇党委的要求和部署，开展了“创先争优”活动。首先成立了贝子府中心学校党支部“创先争优”领导小组，制定了《贝子府镇教育系统深入开展“创先争优”活动工作方案》，召开了全体党员、干部和教师代表参加的动员大会。确定了贝子府中心学校党支部“创先争优”活动主题：转变思想观念，解决突出问题，构建科学机制，提高办学效益。通过学习、调研和分析，使全体干部职工更加深刻地理解“创先争优”活动的现实意义及深刻内涵，充分认识到加强领导干部作风建设的重要性和紧迫性，大家学习热情高涨，态度端正，严肃认真。
通过行风建设活动的广泛开展，全镇教育系统形成了“比、学、帮、带”的浓厚氛围，教师德艺双馨。一是师德师风明显改观，工作热情空前高涨，出现了“四多四少四没”现象，即关爱学生多了，违反常规的少了，办班补课的没了；深入班级的多了，松懈怠工的少了，出工不出力的没了；学习读书的多了，在校办私事的少了，扰乱他人工作的没了；潜心研究教学的多了，得过且过的少了，停止不前的没了。二是强化了能力建设，提高了业务水平，形成了教师对工作安心，家长对孩子放心，社会对教育热心的良好局面。三是有耕耘就有收获。2009年12月，贝子府中心学校先后被旗教育局和市教育局评为“学校管理先进单位”“两级巩固提高先进单位”“职业教育工作先进单位”，被敖汉旗委评为“标兵文明单位”，被敖汉旗总工会评为“模范职工之家”。2010年7月，在全旗中小学教学技艺大比拼中贝子府中心校获“最佳组织奖”，同时又获小学组“团体三等奖”和中学组“团体二等奖”。2010年10月，贝子府中学和西荒小学被市教育局分别评为“赤峰市宿舍管理示范单位”和“赤峰市学校基地建设先进单位”。在行风建设活动评比中，涌现出了一大批旗级以上优秀教师和先进工作者，他们在各自工作岗位上学先进，勇争先，会拼搏，起到了以点带面的作用。
总之，比才知不足，学方能进步。在学校教育这块沃土上，我们正乘着行风建设活动的方舟，披风斩浪，一路前行。期待着我镇广大师生在行风建设活动的历练中更加德艺双馨，我镇教育事业在全旗“师德建设年”评比活动的映照下更加熠熠生辉！
〔2011年10月在敖汉旗行风师德建设会上的发言材料〕
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