教育产业化解决教育营利问题

【作 者】彭虹斌

【作者简介】彭虹斌 （1970—），男，华南师范大学教育科学院2001级博士生，助理研究员，从事教育原理、课程与教学论研究。华南师范大学教育科学院，广东广州510631

【内容提要】本文认为教育营利现象广泛存在，市场经济的存在是营利教育存在的最根本原因，私立教育的存在为营利性教育的生存提供了可能的前提，利润的吸引力也是营利性教育产生的重要原因，企业参与经营教育是营利教育出现的另一个重要原因。最后，对我国的教育政策提出了若干建议。

长期以来，在人们的心目中教育被视为一种公益事业或慈善事业，是不能营利的，更不能以营利为目的，也就是说，不仅公立教育属非营利性质，而且私立教育也不以营利为目的。然而，近些年来，随着市场规律和机制逐步引入教育领域，教育领域也开始有营利现象，以营利为目的的教育机构开始出现，教育管理与经营也出现了微妙的变化。(www.xing528.com)

一些教育机构存在营利现象，但从总体上看不是以营利为目的，非营利性高等教育机构如研究性大学、本科大学很多有营利性行为，这些并不妨碍它们成为非营利性机构。如，通过科研获取企业的科研经费，有的高校还开办了很多服务公司、商业公司，如英国沃里克大学的制造集团和商学院，既是学术研究的集体，也为公司带来一些收入。我国的北大方正集团一年就为北大创收360万美元，现在北大1/3的预算来自于包括方正在内的企业的利润。但这些收入主要用作学校的发展和积累。

鉴于教育中营利现象广泛存在，本文限于对 “以营利为目的”的教育机构进行探讨。