（一）教学内容
运动处方教学应该将运动处方贯彻到体育课程的各个环节中，对体育教学课程进行整体的规划设计，既要重视体质健康水平的提升，也要重视体育技术水平的提升。
（二）教学目标
运动处方教学的目的是促进学生体质的增强，提高学生身心发展的健康水平，在实施运动处方教学的过程中要注意避免刻意追求学生的体质成绩，忽视学生自身的身心特点、兴趣爱好等。
（三）教学方法
在运动处方教学的实施过程中，要注重采用灵活多样的教学方法，吸引学生的注意，培养学生的兴趣和爱好，更好地发挥运动处方教学对学生身心健康水平提高的促进效果。
（四）教学原则
协调原则，运动处方教学要注意协调好整体和个人的关系，尽量避免发生冲突；安全原则，进行运动处方教学时，应保证学生在安全的范围内，在制定和实行运动处方教学时，应注意严格遵循各种安全规定和要求，确保学生的安全；全面原则，运动处方教学应遵循学生身心全面健康发展的原则，在运动处方教学的制定和实施过程中，注意平衡学生的生理和心理，促进学生身心健康全面发展；主体性原则，在运动处方教学中，要注意学生主体性的突出，充分重视学生的创造性和自主性的培养，学会自身主动进行体育运动。
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