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我国健康体适能评价标准及体育课程运动处方教学模式

时间:2023-10-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:根据健康体适能的内容,各个国家和地区都有不同的测试方法和评价标准,这些测试结果成为指导人们进行科学锻炼的基础。目前,我国健康体适能的评价标准主要有以下几种。国民体质监测系统的测试指标包括形态指标、技能指标、素质指标3个部分。包含了健康体适能中的心肺耐力、肌肉力量和耐力素质、柔韧素质等。这一监测标准是目前我国最主要的评价国民体质的标准,可以用于制定运动处方,确定运动处方的锻炼目标。

我国健康体适能评价标准及体育课程运动处方教学模式

根据健康体适能的内容,各个国家和地区都有不同的测试方法和评价标准,这些测试结果成为指导人们进行科学锻炼的基础。目前,我国健康体适能的评价标准主要有以下几种。

(一)国民体质测定标准

国家体育总局根据《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》等有关法律法规,建立了国民体质监测系统,规定每5年进行一次全国性的国民体质监测,获取我国国民体质状况的资料,并在这些监测数据的基础上制定了《国民体质测定标准》用于指导全民进行科学健身锻炼。

《国民体质测定标准》建立了3~69周岁人群的测试指标体系和评价标准,按照年龄分为幼儿、青少年、成年人和老年人4个部分。国民体质监测系统的测试指标包括形态指标、技能指标、素质指标3个部分。包含了健康体适能中的心肺耐力、肌肉力量和耐力素质、柔韧素质等。这一监测标准是目前我国最主要的评价国民体质的标准,可以用于制定运动处方,确定运动处方的锻炼目标。

《国民体质测定标准》各项指标的测定结果分为1~5分,共5个级别。建议某项素质达不到4或5分者,该项素质应当被纳入运动处方的锻炼目标之中。

(二)学生体质健康标准

《学生体质健康标准》是由教育部、国家体育总局共同研制的,为《国家体育锻炼标准》的一个组成部分。《学生体质健康标准》是学生体质健康的个体评价标准,也是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,并是学生毕业的基本条件。在该标准体系中,也包含健康体适能所要求测定、评价的内容,可作为制定运动处方的依据。(www.xing528.com)

《学生体质测定标准》测定结果分为“优秀”“良好”“及格”“不及格”4个级别。凡能到达“优秀”水平的素质,可以暂不作为锻炼的重点。

(三)普通人群体育锻炼标准

《普通人群体育锻炼标准》也是《国家体育锻炼标准》的一部分。由国家体育总局组织有关专家、学者,对1975年国务院正式批准的《国家体育锻炼标准》进行补充、修改而成。《普通人群体育锻炼标准》主要适用于20~59岁的成年人群,补充了我国成年人锻炼标准的空白。该锻炼标准的测试项目,包括耐力指标、速度指标、柔韧性指标、灵敏指标和力量指标5大类,其评价标准也可作为制定运动处方的依据。

《普通人群体育锻炼标准》的测定结果与《国民体质测定标准》的评价方法相同,分为5个级别。达不到4或5分者,应纳入锻炼目标。

(四)其他

除了以上3个评价标准体系外,《国家体育锻炼标准》还包括《军人体育锻炼标准》 《军人体能标准》 《公安民警体育锻炼达标标准》等,其中有关健康体适能的评价结果,也可作为制定运动处方的参考。

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