教研课题中期检查及结题要求

作为教研课题研究的重要环节，中期检查是课题管理部门对教研课题执行阶段对其实施情况予以审查。中期检查是在教研课题研究过程中开展的，主要包括检查教研课题进展情况，检视教研课题研究已取得的阶段性研究成果，明确教研课题研究的创新点、可持续性，诊断教研课题中存在的问题以及商讨下一步工作计划，是以自评自检为主、抽检为辅的过程性检查。

（一）中期报告的撰写

中期报告是对教师教研课题已执行阶段研究情况简单而明晰的总结，总结阶段性经验和成果，分析出现的问题，并提出相应的调整方案。中期报告分为文前基本信息和正文两部分。文前基本信息包括课题名称、课题类别、课题批准号、课题负责人、承担单位等内容。正文包括前期工作进展和成效、研究存在的问题、后期研究计划和重要变更等内容。

1.前期工作进展

以研究计划为参照回顾前期工作进展，即对教研课题实施方案执行情况的描述，如开展的基础性工作（包括文献资料搜集与分析、课题培训、调查研究、课堂观察等），研究方法的使用和调研数据的获取，完成的重要研讨活动等。研究工作进展要对照教研课题申请书尤其是开题报告中的研究阶段及计划要逐条落实，注明完成情况。这部分内容可以采用以下写法：其一，研究主题较为简单和集中的教研课题，可采用时序式撰写方式，即按任务完成时间的先后写“什么时间，采取什么样的具体措施，取得了哪些进展，结果如何”；其二，如果是研究主题和内容比较复杂的教研课题，则可采用任务分项式编写，一项一项地阐述。也可以酌情将上述两种方法结合。

2.前期研究成效

介绍前期研究取得的成果，诸如教研课题形成的基本观点，解决问题的方法或途径，产生的客观效果和社会影响，公开发表或获奖的论文、经验总结、成效分析和案例分析等。具体可以分为理论成果与实践成果，理论成果即通过教研课题研究得到的新观点、新认识、新策略、新的教育教学模式等，也包括发表或获奖的论文，但必须是立项后发表、与教研课题高度相关的论文等。实践成果既包括显性成果，如公开课、观摩课、示范课、教学设计教案、课件、案例、作业反馈、课堂观察、教育叙事、个案分析、学生的作品集等；也包括隐性成果，如学生的学习兴趣和学习能力获得了提高，教师的科研水平得到了提升，对教师专业发展有所帮助等。教师教研课题的两类研究成果相辅相成，理论成果基于对实践成果的提炼，而实践成果则是理论成果的具体表征。

3.研究现存困难

详细、具体地提出教研课题研究过程中遇到的问题，实事求是地分析面临的困难，诸如研究内容或结构还需要修改，资料获取困难，教育教学理论的领悟与运用问题，调查对象的确定和调查实施问题，素材和数据分析问题，论文撰写问题，期刊论文发表问题，时间问题或其他问题（如经费不足、人力有限）等。准确把握并深入分析所出现的问题有助于负责人及课题组酌情调整教研课题研究计划，推动后续研究工作。

4.后期工作计划

阐述基于前期取得的经验和成果、存在的问题，怎样有效开展教研课题的后续研究并推广研究成果。一方面，针对上一阶段的问题调整下一阶段研究计划，制定和实施改进措施；另一方面，参照教研课题的进度安排，明确并细化下一阶段将开展的研究工作，包括存在问题的改进措施、应做而未做工作的补救办法、下一阶段的研究重难点、需进一步加强的工作、下一阶段研究活动的具体安排等。

5.重要变更说明

重要变更指调整课题组成员、成果形式、研究时间等，教研课题负责人、课题名称及研究内容等实质性领域一般不允许变更。如需在教研课题开展过程根据研究情况变更相关事宜，需专门提交“变更申请审批表”，详细阐明变更的事项及理由，提请课题管理部门的允许并得到批复后，变更方可成立。对未经批准、擅自进行变更的教研课题，将不予结题。教研课题变更要审慎进行，若无必要，最好不做变更。

6.课题经费使用情况说明

列出截至中期报告阶段教研课题经费的使用情况，一般采用表格的形式予以说明。

案例2-3-2

“课例研修提升优质教育集团教师专业水平的实践研究”中期报告

一、前期工作进展

本课题立项以来，在全体课题组成员的努力下，课题研究工作正按计划进行实施，现将前一阶段课题研究工作现状统计如下。

二、前期研究成效

（一）课题完成进度

本课题研究周期为三年即20XX年XX月至20XX年XX月，根据开题报告中所列研究内容，截止20XX年XX月，完成研究计划内容的X%，后阶段课题研究根据计划正常推进。

（二）已形成的成果

1.制定并实践《课例研修提升集团化办学教师专业协同发展活动方案》。

2.成果论文刊载X篇。

3.建设某中学教育集团的工作坊。

4.建设集团层面课例研修指导团队与课例研修管理团队。

5.通过课题研究，积极参与集团课例研修的教师增多，有效提升了集团教师专业发展水平。

（三）形成解决问题的方法与途径

1.增强教师教育科研意识：课题研究引发关注，教师更新教育教学理念，基于常态教学工作与教育科研相整合，推进课题研究。

2.增强教师体验教研成果成就感：通过集团化办学阶段性成果展示，让集团教师的发展成效得到展示，同时提升教师对集团课例研究价值的认同感与获得感。

3.推进教师队伍专业建设：以课题研究方式推进集团学校的教师队伍建设工程，使集团教师从骨干型向名师型发展，更有利于各类教师的快速发展。

（四）研究成果产生的客观效益(www.xing528.com)

1.研究带动了课题组成员的专业发展，强化其研究意识，提高其研究水平，促进其对教学问题的深入思考与专业学习。

2.研究促进了集团内一大批教师的成长，涌现出不少现场赛课获奖者、名师获得者、一师一优课获奖者、科研辅导获奖者等。

三、研究现存困难

（一）课题研究性有待加强

课题研究过程中，由于课题组的教育教学理论素养有限，课题研究的规范性、科学性和研究性有待进一步加强，以提升研究的品质。

（二）集团层面协作力度有待加强

集团课例研修的形式有待与教师日常工作进一步整合，工作形式有待创新，制度建设有待加强，工作策略有待优化。

四、后期工作计划

（一）进一步加强理论学习

在课题后期研究过程中，课题组要进一步加强教育教学理论学习，提升理论素养，从而促进课题研究工作的品质提升。

（二）积极梳理研究成果

后期研究过程中注重成果提炼，从工作策略、资源库建设等方面进行提炼、物化；此过程中可加强专家指导，通过借力专家智慧提炼研究成果。

（三）筹备课题结题与成果推广

在提炼阶段性成果之后，需要在集团层面对成果进行实践应用与推广，从而实现持续优化的效果。

五、重要变更说明

根据研究需要，调整课题主研人员与参研人员，原研究人员XXX、XXX调整为XXX、XXX。

六、课题经费使用情况说明

撰写中期报告时需要注意：一是内容实事求是。中期报告的撰写重点应放在“前期工作进展”“前期工作成效”“存在的问题和困难”上，写作中要反映教研课题研究的客观实际，教研课题取得的研究成果既不夸大也不缩小，阐明研究中遇到的真实问题。

二是文字准确简洁。中期报告的主要内容是简要地写出前期工作“做了什么”“怎么做的”以及“所获成果”，一般采用陈述性与报告性的语言，不使用经验总结性的表达方式，以及比喻、拟人等修辞手法，保证内容条理清晰，简洁流畅，富有严谨性和学理性。

三是格式规范正确，遵守中期报告写作规范，注意与申报书、开题报告、结题报告等有所区别。

四是明确教研课题成果，必须是教研课题立项后取得的，且成果必须与教研课题研究内容高度相关。教研课题成果中的研究论文在发表时需注明诸如“本文系XX年度某类教育科学规划课题‘课题名称’（课题批准号）研究成果”。

（二）中期检查汇报的流程

中期检查汇报是为进一步论证教研课题研究的可持续性，督促负责人和课题组对研究工作进行阶段性归纳总结。通过中期检查，课题管理者和科研专家可以对研究中出现的问题提出指导性建议，帮助负责人和课题组及时修正、调整研究方案，为顺利结题做好准备。

1.开展中期检查准备工作

落实前期准备工作首先要召开教研课题中期检查筹备会，商讨并明确中期检查的要求、内容、形式等。具体做好以下工作：落实教研课题的研究进度和计划；整理好所搜集的各种资料；交流研究中存在的问题和困难，探讨解决办法；讨论阶段性成果的展现形式；讨论下一步工作计划；确定中期检查的时间和地点。

其次，搜集和整理中期检查所需要的材料，主要包括各种数据、照片、音频视频资料和文字资料，如调查问卷、访谈提纲、测试卷，以及课题申报书、开题报告、活动或会议纪要、中期检查报告等。

最后，邀请评议专家，可由课题组聘请或所在单位、课题管理部门安排，评议专家应为从事本领域多年、有丰富的理论和实践经验、有较高的学术造诣、良好的学术品德的理论研究者、教研员或一线优秀教师。

2.召开中期检查报告会议

教研课题中期检查报告会的通常议程为：第一，介绍出席会议人员；第二，教研课题中期汇报，负责人或课题组代表就已开展的研究活动、所获成果、后期计划等进行汇报，可使用图片、视频等辅助汇报。第三，展示汇报课，多用于汇报实践性、应用性的成果，根据教研课程成果的形式酌情开展。第四，专家组倾听并查看课题组各项资料，对教研课题研究进展情况和阶段性成果进行评议，提出具体建议。第五，专家答疑，课题组就教研课题研究中的困惑咨询评议专家。

3.针对中期检查结果进行反思

中期评估检查以后，课题组要针对中期检查结果进行反思和总结。中期检查的结果分为“通过”和“未通过”，如果教研课题未通过中期检查，课题管理部门会要求课题组限期整改，在规定的时间内再一次接受检查，课题组要根据未通过的原因积极整改，否则会被撤项。如果教研课题通过中期检查，课题组成员应针对评议专家意见，总结教研课题研究中的经验和反思问题，对研究方案进行适当的调整，制定具体的改进措施，完善下一步研究计划，根据专家意见完善中期报告并填写并上报中期报告及相关表格。