高校体育教学实践研究：如何画体育场地器材示意图

场地示意图是体育教师编写教案、训练计划所必须掌握的一种方法，利用它来演示教法、战术，能直观地表达教师的教学意图。场地示意图是用来表示场地的大小形状的图形，并非像建筑工图那样十分准确，只要大体上相符就行了。因此，对尺寸的要求并不十分严格，但是比例应准确一些，以免失真。

器材示意图体育器材示意图在体育课教案的体育教学组织图中及运动会的场地布置图中用得较多，另外在体育动作单线图中也常用到。体育器材示意图一般可用俯视图、侧视图、正视图及斜视图表示。绘图方法的选择，往往取决于动作的性质以及动作与器械的关系。有的器材用任何一种图表示都一样，如各种球。但有些器材用俯视图不能表示，如肋木、爬杆等。在画体操中的纵跳马技术动作图时，跳马一般画正视图；而画跳马技术时，跳马一般画侧视图。又如，画田径中的跨栏动作时，栏架一般画侧视图和透视图。所以在运用时，要按照具体情况选择恰当的图来表示。

组织教法示意图是表示上课时学生的队形与场地器材的位置关系，组织练习的方法如何实施的一种示意图。这些内容如果用文字来描述，难于言尽，若采用图示就非常简单，直观，一目了然。常见的体育教学组织示意图从形式上有如下三种：

第一种是轮廓图，多用于少数体育游戏书中的插图。这种图表现力强，但由于很难画，在体育书籍中很少采用。一般的体育教师更是难以掌握，因此不适用于体育教学中编写教案的插图。(www.xing528.com)

第二种是简图，在用简图画体育教学组织形式图时，画人用体育动作的简图，画场地器材用器材简图中的斜视图。这种图的表现力较强，但画起来具有一定的难度，如果运用者的简图画的熟，可用于画教案中的组织形式图。

第三种是符号图，这种图是用各种简单几何符号和数字符号表示人，用各种线行符号表示人与器材的运动方向和路线，只有场地器材用简图来画。符号图很容易画，并且一般的体育教学组织形式都能表现出来，因此很普及，很多体育课教材采用这种符号图作插图。