受制于有限的家庭经济能力,法律孤儿不仅在学业上处于不利地位,他们拓展兴趣爱好的机会也十分匮乏。在我们所接触的法律孤儿中,不少孩子都表露了对舞蹈、音乐、美术等方面的学习愿望,一些孩子已经展现出很好的艺术潜质。但大多数孩子只有在学校举办的兴趣小组或艺术活动中才偶尔有展露才华的机会。在学习以外的时间,他们不能像许多同龄人一样参加各种兴趣班的学习。燕子喜欢画画,她恳求爷爷给她报个绘画班,却没有得到同意。爷爷解释说:“我没有钱,我还要做手术。人家报班有车子接,我又没有车子,又走不动。”(YZF1,2017.8.12)嘉余和嘉欢想和班里同学一起参加学校组织的暑期夏令营,也由于花费太高没能成行,对此,嘉欢还耿耿于怀:
嘉欢外婆:他们学校放暑假有活动的,一个是去青浦三天,要1 290元,另一个是1 590元,去浙江的。我说,这个钱够我们3个人去了,一个人要1 590元,太贵了。后来他们就没去。
嘉欢:但是人家还有一大堆活动啊,人家那个住的是五星级宾馆。
嘉欢外婆:他们没去,同学去了。后来他们说下次也要去。我说,你们要考虑考虑钱。现在他们也知道了,到超市去,看到黄牌子的(打折),就可以买。这个不买,下次等黄牌了再买。(JHC,2017.10.14)
由于缺乏拓展兴趣爱好的机会,孩子们只好待在家里用看电视、上网、打游戏来打发业余时间。尤其是在周末和寒暑假中,没了学校的管理和老师的监督,不少孩子整天上网玩游戏,久而久之就深陷其中,生活昼夜颠倒,不仅影响身体健康,对课业学习也失去兴趣。在和我们的谈话中,阳阳毫不掩饰自己对玩CS的痴迷:
研究者:你暑假怎么玩?
阳阳:就在网上玩CS。
研究者:除了打游戏还喜欢玩什么?
阳阳:也说不出来别的,因为也没什么朋友玩,也不认识,不出去玩。
研究者:你踢球吗?(www.xing528.com)
阳阳:不踢球。体育还是比较少。就玩电脑。
研究者:看课外书吗?
阳阳:以前会看,现在好像并没有那么多时间。主要时间还是玩游戏了。
研究者:一般一天能打几个小时?
阳阳:要看。如果状态好的话,能打个整夜。如果说比较困的话,打两三盘就睡了。
研究者:平时上学的时候也这样吗?
阳阳:也就是那样。(YYC,2017.7.13)
阳阳应该是这些孩子中最沉迷于网络游戏的一个。除了玩游戏,他对其他的一切似乎都不感兴趣。尽管他也略微悔恨自己小学时没学好英语,使得自己玩国外的网络游戏时极为不便,但当研究者鼓励他现在开始学英语也不迟时,他立刻为自己找到了借口:“临时抱佛脚,打(游戏)之前上百度翻译一下,能用就行!”阳阳的案例虽然有些极端,但它在一定程度上却反映了法律孤儿生活中的一个恶性循环:家庭社会经济地位的弱势使得他们缺乏拓展积极的、健康的兴趣爱好的机会,从而形成一些消极的、不健康的兴趣爱好。当这些消极的、不健康的兴趣爱好逐渐固化为他们的习惯和行为方式时,他们对那些有益于身心健康的活动的兴趣就会进一步地削减,甚至丧失。
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