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幸福启航:第二种色彩:成长型思维

时间:2023-10-15 理论教育 版权反馈
【摘要】:成长型思维就是“一切皆有可能”。我在一所大型幼儿园做了一年的团建项目,目的之一就是创造力培养,幼师们的成长型思维对她们陪伴的孩子影响巨大。我设计了12期的团建课件,每一期都有成长型思维的渐进式培养,让学员们感受到一切皆有可能。再通过团体辅导形式的活动,以“满级模式”成功挑战内心的固有思维——“不可能”,使学员们在活动中获得了巅峰体验,而恰恰是这种体验使她们的成长型思维脑洞大开。

幸福启航:第二种色彩:成长型思维

成长型思维就是“一切皆有可能”。往往我们自己是自己的“天花板”,问题就是“固有思维”时刻伴随着我们,让我们在舒适圈内不能自拔。

我在一所大型幼儿园做了一年的团建项目,目的之一就是创造力培养,幼师们的成长型思维对她们陪伴的孩子影响巨大。

我设计了12期的团建课件,每一期都有成长型思维的渐进式培养,让学员们感受到一切皆有可能。

以一堂课举例。这堂课的主题是“放飞思想”,通过一些专业的心理表格测试,学员们会找出自己的优势品格,接下来探讨如何在团队中发挥自己的优势。大家通过研讨、分享,对知识、技能和体验有了清晰的认识。再通过团体辅导形式的活动,以“满级模式”成功挑战内心的固有思维——“不可能”,使学员们在活动中获得了巅峰体验,而恰恰是这种体验使她们的成长型思维脑洞大开。(www.xing528.com)

这个项目产生了深入而持久的影响。一年的团建结束后,这所幼儿园接受过训练的幼师们更加乐观,更不容易被困难困扰。一年来没有人离职,后期两年的跟踪,也只有两人因生育而离开幼儿园。幼师们身体健康心理健康的程度相比接受训练前均有提升,焦虑、抑郁指标有所改善,没有严重的心理问题发生,大都成为幼儿园骨干。

往往我们认为很难改变的固有思维,认为问题已经由来已久,但通过实践证明:看似思维模式的微小转变,但其效应却引发了系统性变化,甚至会挑战我们认知的“可能性”极限。一些人往往相信先改变习惯才会健康幸福(这也是固有思维),但是我们认为改变思维方式是解决问题困扰的关键(这本身就是一种成长型思维),它会起到事半功倍的效果。相信一切皆有可能!

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