聊城师院：坚守师范性，不攀高不旁顾，走向最佳！

近些年，聊城师院频频走上各种领奖台。光看教研成果：全省50多所高校从1989年以来共获得过两项国家级一等奖，聊师就占了一项；此外又获省级3项一等奖，还有省、部级教学管理优秀单位等。不占地利，不靠天时，聊师人说：“我们这儿地方落后，但观念不能陈旧；硬件本来不好，脑子这个软件不能再差。我们只能以质量求生存，而且提高质量还要超前。”他们是如何超前的呢？

作为省属师范院校，聊城师范学院认准自己的定位——当好基础教育的工作母机，不借改革之名攀高，牢牢把握自身理应具备的师范性；不求最大，但求最佳。

在面向21世纪培养高素质中等学校教师的改革中，聊城师院根据市场需要和体现师范性的原则调整专业设置，始终安其位，守其本，而不盲目跟在别人屁股后面跑，“那样会拖垮自己也追不上别人。”他们增设了音乐教育、美术教育、计算机教育、教育技术学专业，基本涵盖了中学所有的学科，使传统高师教育的专业结构主动适应了中等教育不断改革发展的现实；同时，学院增设了应用电子技术教育、装潢设计与工艺教育、电教技术教育等职业技术师范教育专业，以满足中等职教发展的需要。这使得学院打破原来高师教育的时间与空间，变封闭式为开放式，变单一教育结构为多样化的教育结构，变只为普通中学培养师资为培养各类中等学校师资，形成一种“大师范教育”的格局。(www.xing528.com)

既然不追时髦、不攀高枝，就要有自己的特色，这特色就是“师范性+人无我有”。学院分析当前爱好书法的人众多，是为一热，但又冷到少有这样的专业。而各中等师范甚至高等师范都需要这样的人才，就上了三年制专科的书法教育专业，至今已招收了三届学员，今年有了毕业生，前景非常好。再如，看到现代教育技术在各类中等学校的广泛应用和教师素质长远发展的需要，学院及时设置了教育工程专业；今年又搞起了全省惟一的5年制初中起点音乐专科，为基础教育培养基础扎实的专业人才。