信任对研究设计的操作层面影响

（一）研究技术路线

本研究中，导学关系如何影响博士生科研投入核心问题。要研究导学关系对博士生的科研投入的影响，其实质是研究人际关系对人的行为动机和行为模式、行为状态的影响。本研究采取对问题进行分解，逐一分析问题，然后在分析基础上，对结论进行综合，从更深一层次去理解问题，认清问题的本质。通过分析本研究的研究问题特征，研究对象的性质与特征，本研究确定以下一系列步骤，遵循相应的程序规律和时间规律，对研究生教育领域内的学者和管理专家进行访谈，与此同时，从不同渠道查询资料，分析问题的特征本质，相关影响因素，问题内部所存在的矛盾，前人对相关问题所做的探讨，基本的解决思路，解决问题的观点，所存在的争议和不足。从资料中发现，思考问题的切入点，分析问题的基本思路，提出假设和验证假设的依据。与专家进行对话，找到对问题进行分类的办法，对问题进行深入观察的路径。通过查询资料访谈专家和学者，获得了研究应有的基础和基本条件，在此基础上提出研究问题，对前人的理论成果进行清理，找到本研究的理论基础，找到分析问题的路径，观察研究对象的思路，设计好问卷，制定好访谈提纲，对于问卷和访谈提纲进行综合分析，确认调查工具都已经完备的情况下，制定发放问卷的计划，按照既定的抽样框，锁定问卷发放范围，安排好问卷发放的一系列程序，解决在问卷发放过程中出现的没有预料到的问题，对问题进行及时反馈，对可能影响问卷质量的因素进行排除，找到相应的替代办法。为访谈做好各种细节上的准备，提前联系访谈对象，准备相应的报酬和回馈物品，收集并整理相关访谈对象的背景资料，设计好在访谈过程中可能出现问题的预案，对于提纲，重点考虑可能在反弹过程中出现的变化，准备好相应的修改方式和替代性问题，甚至是替代性访谈对象。完成了问卷的发放和整理工作以及访谈资料的整理工作后，对资料进行分类和存放，对访谈对象的信息资料进行保存，以备后续验证和再次访谈。完成这一步工作过后，准备数据分析工具和绘图工具，对问卷进行处理。同时对访谈资料中需要量化的部分，进行相应的处理。与此同时再次进行资料的收集，通过数据分析和访谈资料的分析，来验证假设，基于结论和相关资料，对问题进行综合性分析。对研究过程中所存在的疑惑，在现有的条件下，在现有的方法论基础上，没办法得出确切结论的问题，分析问题的性质，查找产生问题的可能原因，探索解决这些问题的可能的思路，进一步发现与问题相关信息的路径和方法。整体而言，研究的过程是一个资料整理，对研究对象进行深入观察和理解，对研究对象群体特征进行数据分析，量化研究和质性访谈以及文献分析相结合的综合性的分析方法和分析思路。

图1-1　研究技术路线图

（二）研究方法

本研究在具体的研究方法上使用以下几种方法：文献研究法、问卷法、访谈研究法和现象学研究法。

1.文献研究法

文献研究又称案头研究、文献调查、文献分析。文献研究是一种通过搜集、鉴别、整理和分析文献资料，而形成对事物及其规律的认识的方法。本研究运用文献研究法，梳理与博士生科研投入和导学关系的概念、理论和研究思想相关的文献。对文献进行分析的方法有很多种，如文本分类、语义分析、隐喻分析、词频分析、事件分析、学术网络分析、历史文化背景分析等。既有使用量化手段进行的分析，也有使用质性手段进行的分析。文献研究的适应面广，研究的因素比较固定，得到的信息可靠性比较高，也易于进行验证。本研究在研究过程中所梳理的主题和关注的重点包括：与博士生教育体制创新相关的问题与现象，成因分析，相关因素分析；影响博士生科研创新力的教育研究材料；与导师、博士生这两个关键词相关的研究文献；与师生关系相关的理论，研究方法，研究思想相关的材料；与关系及关系动因分析相关的材料。重点关注相关概念的内涵与外延，概念与概念之间的区别与联系，对相关变量和关系进行测量分析的手段与思想方法。

2.问卷调查法

问卷调查方法（Survey Method）通常是指对大人群样本，采取提问的方式获取数据资料，从而对所关心问题的现状进行统计性的描述、评价、解释和预测的一种研究方法。利用问卷调查的方法进行分析时，涉及量表修订，问卷制作，抽样框的确定，问卷的信效度的测试与问卷的试测和测量工具的优化。随着计算机和软件技术的发展以及统计方法的改善，问卷调查的方法常使用SPSS，STATA，EVIEWS等统计软件，社会学科还大量使用了AMOS，LISRERAL等软件，用于研究过程中的绘图和建模分析。问卷调查法适用于社会科学中的多种问题的调查和分析，能够通过数据统计分析的手段获得可靠的结论，是为学者所普遍采用的研究手段。本研究拟对全国范围内的在读博士生和已经获得博士学位的个体进行研究，重点观察师生互动关系与博士生“学习投入”之间的关联度。

3.访谈研究法

访谈方法是通过调查者与被调查者之间一问一答的方式获取资料的调查方法。采用访谈方法而不是问卷方法往往是出于两个原因，一是被调查人不能阅读问卷，二是研究问题具有特殊性质。访谈调查研究所关心的研究问题往往具有与调查对象的情感、态度和价值观紧密相关的特点。本研究将在两个方面使用访谈的形式进行研究，第一是用访谈弥补问卷中只是对博士生问卷，而缺少博士生导师的观点和看法作为参照。第二是用访谈形式去验证影响博士生学习的主要因素。本研究在操作和分析过程中，当问卷分析出现统计结果无法用现有的理论进行解释的情景时，将使用对导师、博士生或博士生教育过程中的有不可忽视的作用的管理人员的访谈，来补充问卷分析调查过程中存在的不足。

4.现象学研究法

现象学研究法是一种观察特定的现象，分析该现象中的内在成分和外在成分，把其中的重要要素提炼出来，并探讨各要素之间及各要素与周围情境之间关系的质性研究方法，它以促进对人的理解为目标，说明行动的本质。

5.研究工具

本研究使用的调查工具是博士生学习影响因素调查问卷。本研究使用的分析工具为SPSS数据统计软件，该软件在技术上比较成熟，在社会学科的研究过程中有比较广泛的应用，是比较流行的有效的社会科学研究工具。

（三）研究原则与研究伦理

本研究在研究过程中会遵循一些必要的研究原则。研究过程采用多种有效研究方法相结合的原则，强调研究方法、研究问题、研究目标与动机的一致性与匹配性。在研究过程中会吸收古今中外的研究成果，将相关理论和结论用于本研究。同时对前人的研究结论持客观、批评的态度。通过科学方法谨慎验证前人的结论，充分考虑空间因素和时间因素所带来的影响。

本研究在研究过程中会收集一些个人信息，特别是涉及博士生与导师，博士生与同学，同事以及领导的关系。研究过程中会尊重个人隐私，特别是在进行博士生的学位论文的文本分析时，不仅会考虑博士生的个人权利，也会考虑与博士生的培养单位利益相关的声誉问题，尊重博士生个人，博士生导师个人，以及博士生培养机构的权利。对他们的相关信息进行处理。避免给他人和组织机构带来负面影响、个人伤害。

表1-1　研究任务、研究问题、研究方法

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续表1-1

（四）本研究论文框架设计

论文共分为“导论”“文献综述”“理论基础”“研究设计”“导学关系与博士生科研投入现状分析”“导学关系对博士生科研投入的影响分析”和“研究结论与建议”等七章。

图1-2　论文框架

【注释】

[1]陈艳敏.书与生活　锦上添花，生活很美[M].济南：山东画报出版社，2014，03：155.

[2]Schlosser L Z，Lyons H Z，Talleyrand R M，et al.Advisor-Advisee Relationships in Graduate Training Programs[J].Journal of Career Development，2011，38（1）：3-18.

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[4]Sakurai Y，Pyhältö K，Lindblom‐Ylänne S.Factors affecting international doctoral students' academic engagement，satisfaction with their studies，and dropping out[J].International Journal for Researcher Development，2012，3（2）：99-117（19）.

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[7]张皓.教练成就卓越[M].北京：北京工业大学出版社，2013：226.

[8]温忠麟，刘红云，侯杰泰.调节效应和中介效应分析[M].北京：教育科学出版社，2012：70.

[9]吴晓春.信任视野下我国政府与大学关系研究[M].重庆：重庆大学出版社，2014：12.

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[12]陈时见.教育研究方法[M].北京：高等教育出版社，2007：31.