推进大学生创业，不仅有利于解决大学生的就业问题，而且可以较好地推进社会经济发展；从更深层次上来看，大学生创业是国家可持续发展的原动力。目前，大学生创业具有主要依托家庭资源及其人脉关系进行创业；创业激情有余，实践不足；对创业的认知较为狭隘；对各类创业扶持政策的了解程度较低；创业的领域较为狭小，创业质量普遍不高；创业的人员构成较为单一，等等。[15]大学生创新创业面临诸多问题：缺乏团队凝聚力、资金拮据和生计压力、缺乏经验、缺乏人脉资源、管理能力欠缺、专业知识匮乏、市场开拓难度大、家庭反对等诸多压力，其背后是高校创业教育滞后，针对性不强；金融支持力度不够，创业资金捉襟见肘；政府的创业政策落后、不完善，对大学生创业项目的引领和指导不力；尚未建立大学生创业的风险管控机制，等等。要解决这些问题，首先，转变择业思想观念是实施创业活动的先导，它在创业实践中起引领创新的作用，是引领大学生自主创业的根本动力。要从城市全面实施创新驱动发展战略、加快推进国家创新型城市建设的高度充分认识大学生自主创业的重要作用，更新思想观念，切实加强大学生创业工作的领导；二要加快建立完善有利于创新创业的机构、系统和制度等机制，协调各因素、各环节之间的相互关系，它涉及政治体制、法律制度、经济运行、文化教育等社会各个层面复杂系统，形成进一步完善鼓励创业动机的政策环境。三是要在继续深化高等教育综合改革，完善人才培养质量标准，普及创新创业教育，加强大学生创业特质教育培养，形成一批可复制可推广的育人成果。四是推广“天使投资+孵化”、“创业培训+孵化”、“服务平台+孵化”等模式，加快形成全创新链覆盖、全创新要素集聚、全开放式的新型孵化体系；强化大学生创业俱乐部和实践基地建设，建立大学生自主创业智库和平台。五是加强和引导大学生有效规避创业风险，加大对大学生自主创业的资金支持和服务力度，为大学生创新创业提供不竭动力。
【注释】
[1]张丽萍，贠翔悦.原载《2012 管理创新、智能科技与经济发展研讨会论文集》，2012-08-25，经过作者改动.
[2]刘献君，吴洪富.人才培养模式改革的内涵、制约与出路.中国高等教育[J].2009(12).
[3]数据来源于各城市综合大学校园网.
[4]马廷奇，史加翠.创新人才培养与大学人才培养模式改革.现代教育科学[J].2011(5).
[5]胡同泽，寸家菊.大学生专业能力与职业需求差异调查.人才开发[J].2008(2)
[6]袁振国，田慧生，中国都市教育竞争力研究[M].北京：教育科学出版社.2011：58.
[7]储著斌.城市大学科学发展的理论观照与实践探索——以全国十五所副省级城市综合大学为例[J].长春工业大学学报(高教研究版)，2012(3).(www.xing528.com)
[8]储著斌.城市大学科学发展区域环境浅析[J].黑龙江教育(高教研究与评估)，2012(5).
[9]方志梅，赵伐，李慧仙，马敬峰.把成才的选择权交给学生——宁波大学人才培养模式改革探索[J] .高等工程教育研究，2009(3).
[10]邵红，肖引，张丽萍.城市大学蓝皮书：十五副省级城市综合大学发展报告2012[M].湖北人民出版社，2013：186-191.
[11]邵红，肖引，张丽萍.城市大学蓝皮书十五副省级城市综合大学发展报告2012[M].湖北人民出版社，2013：191-192.
[12]吴伟，邹晓东，陈汉聪.德国创业型大学人才培养模式探析——以慕尼黑工业大学为例[J].高教探索，2011(1).
[13]李世超.大学变革的趋势——从研究型大学到创业型大学[J].科学学研究，2006(4).
[14]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年) [J] .评价与管理，2010(9).
[15]谭仁杰，赵兴，张丽萍，等.《促进在汉大学生创业的机制与对策以江汉大学为例》 研究报告[R].武汉市科技局软科学项目(项目编号：2014040606010291).2015.
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
