社会实践对职业发展的重要性

《共青团中央、教育部关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》中指出：“大学生参加社会实践了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观的理解，坚定中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的作用；对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。”《意见》中还指出：“把大学生社会实践纳入教学计划，规定学时学分，对大学生参加社会实践提出时间和任务要求，要把大学生社会实践作为高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系。”

社会实践对大学生职业发展的影响表现在：

（一）以职业要求为镜子，形成自我认识

大学生走出校门，走到与自己专业相关的单位去实习，将理论与实践相结合，才能不断了解专业知识、技能以及其他方面的素质在实际工作中的作用。才知道自己在该单位做好相应工作需具备哪些素质和能力。哪些知识是在学校就可以学到的，哪些是需要在课堂以外通过自己主动学习得到补充的。进入职场，进入社会，不仅使自己所学知识得到了应用，通过自己的劳动，体会工作中的快乐与艰辛，体会团队合作对成功的重要性。这些都有利于在校大学生形成对自我的正确认识，带着这些认识回到学校，就可以进一步发挥自己的优势，弥补自身的不足，提高自己的综合竞争力。

（二）以社会需求为标尺，确定职业定位

大学生的实践活动是职业生涯的导入期，其目的是为以后走上社会和工作岗位做准备。通过实践活动，结合一些职业发展规划测评系统的测试，使大学生主动分析自身适合的职业发展方向，并根据自身的专业、兴趣以及社会实际需求确定今后的职业发展定位。我们应当对社会有一个正确的认识，对社会的需求有正确的了解，及时获取信息，了解社会岗位需要，并且有效利用资源多渠道地获取信息给自己提供更多的就业机会。

社会的实际需求是大学生成功就业的基础，通过实践活动，有以下优点：

（1）有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口。

（2）有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。

（3）有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学生来说非常重要。但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

（4）有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。社会实践活动使大学生广泛地接触社会、了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，以适应社会的需要。

（5）有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识。社会实践活动没有课堂教学中太多的束缚和校园生活的限制，学生们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前地活跃起来，往往会产生一些创造性火花，在实践中勇于开拓，敢于创新。

（6）有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。社会实践活动现场是考验大学生修养品性的好环境。在那些平凡而伟大的人民群众面前，大学生养成的“娇、骄”二气会得到克服。在实践的困难和危险面前，要求大学生们具有一定的牺牲精神和坚强的品质。这种实践活动多了，并且能深入下去，大学生在积极参与的过程中，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己、完善自己。

（7）有利于提高大学生对就业形势、难度和需求情况的认识，自觉调整职业定位，使大学生个人的发展空间、待遇等方面的期望值更加符合用人单位的实际，使大学生能主动适应用人单位对人才的要求，缩小两者间的差距。(www.xing528.com)

（三）以职业体验为基础，强化角色适应

角色适应的实质是个体由自然人向社会人的转化，从学生到单位员工的角色转变，是每一位大学生必须经历的重要环节。然而完成从学生到单位员工的完美蜕变是需要时间的，在这个过程里你所磨练的以后都将是经验。刚走出校门的你要想利用自己的专业知识获得企业青睐几乎不太可能，一次又一次的失望使你成长。学校对大学生的要求主要侧重学生的思想品德、专业技能等方面，用人单位则更侧重不同职业岗位的特殊要求，更看重员工创造的经济效益和社会贡献。也许企业会向你抛出橄榄枝的原因首先是对你品质和修养的肯定，其次才是你的学识和专业。不言而喻你的道德品质在你的工作中会有很大的影响力。大学生在走上工作岗位之前一定要对社会角色有一定的认识和了解，了解自己理想的工作岗位，并做好相应准备，这样才能顺利就业，机会只会留给那些有准备的人。为自己的职业发展奠定良好的基础，只有了解和认识那也只是一部分。重要的途径就是到相关单位参加社会实践，只有通过实践，才能较全面地了解单位对不同员工的角色要求，特别是对一名初学者有哪些具体的要求，例如品行方面、知识水平与应用方面、社会活动与交往能力方面、对职业的认识与工作态度方面以及对自己工作岗位的认识等。对这些方面有了一定的认识并主动地根据自身的实际情况进行有意识地调整、发展、提高，初步具备了从大学生到单位员工的角色转变的基本素质。

同时，大学生通过实践除了可以掌握对某个岗位的特定要求外，社会实践还可以帮助大学生以职业活动为平台，积累经验、阅历，更全面地了解这个社会，有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力，使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

社会实践对大学生职业发展的积极影响显而易见。然而对于大学生而言，社会实践又是一把双刃剑，如果处理不当，将会导致大学生活失衡，同时也会给自己造成一定的困扰。大学生在参加社会实践的时候，需要把握三个平衡：

1.在学业和社会实践之间找到一个平衡

有些同学投入过多的时间和经历在社会实践上，导致学业成绩不佳，甚至无法正常毕业。这种本末倒置的做法是得不偿失的。在学业与社会活动之间我们必须坚持以学业为主的原则。因为作为一名学生，学习才是我们的本职任务。我们必须处理好学习与社会实践的关系，协调发展。其实，这两者本身是不矛盾的，只有在正确认识的基础上才能协调好两者的关系。因此，我们应当有一个正确的认识。

2.在获取知识和获取利益之间找到平衡

部分大学生在参加社会实践获取知识经验重要还是获取直接金钱利益重要的问题中渐渐失衡。相当一部分人落入金钱利益的怪圈，失去了参加社会活动的应有意义。这些现象都是不成熟的表现，我们对社会认识太少，有的想法过于片面才会导致这些现象的发生。社会实践是锻炼的机会，获取利益只是额外的收获，我们对此有正确的认识，才能指导我们实践。

3.在锻炼能力和保护自我安全之间找到平衡

大学生求职过程中可能会碰到陷阱，陷入危险。实践证明每年都有不少学生因为参加社会活动而受到伤害。提醒青年大学生在参加社会活动锻炼自身能力的同时，我们需要保持清醒的头脑。在遇到问题时应该以生命安全为主，理性地处理各种问题，加强自我保护意识，学会保护自我、保护自己身边的人。

思考题

1.如何完成从中学生向大学生的转变？

2.当被问及理想时，很多人可能会说：当我上小学时，我的理想是长大了当一名科学家；当我上中学时，我的理想是将来考个好大学；现在我大学快毕业了，我的理想是能找到一份好工作。分析这些理想变化的原因是什么？如何树立正确的职业理想？