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20世纪中国音乐心理学文献卷.第一卷:音乐对诗歌的影响

时间:2023-10-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:欲发达音乐,第一当研究歌学,第二当研究曲学。背与离,音乐之大患也。有识者于是以洋曲填国歌,明知背离不合,然过渡时代不得不借材以用之。反是而我人患改曲之病,则彼必笑之无疑。今吾国编歌以惠乐界者日益多,或恐有以上等弊,因特详列禁例于左,愿共参考之。一曲之神态,在一曲之顿挫,顿挫一失,全神亦失。设如以6 4 43 21 2 1 6之乐句,而改作6 5 3 1 3 2 1之类。以上各例,于撰曲写谱,略述一斑。

20世纪中国音乐心理学文献卷.第一卷:音乐对诗歌的影响

欲发达音乐,第一当研究歌学,第二当研究曲学。何谓歌学,即作歌学也;何谓曲学,即作曲学也。不知作歌学,而知中国相习自然之歌学,则可作歌,以吾国歌学素发达也;不知作曲学,而知中国旧时之旋律,则万不可作曲,以欧洲音乐曲之进步驾于吾国也。曲与歌不可离,歌与曲不可背。背与离,音乐之大患也。

吾国将来音乐,岂不欲与欧美齐驱?吾国将来音乐家,岂不愿与欧美人竞技?然欲达目的,则今日之下手,宜慎宜坚也。

歌之意想、歌之体裁、歌之材料,吾不如人,然犹可以自尊,以吾旧学犹在也。曲之旋法、曲之进行、曲之调和,吾不如人,然我决不能自夸,以吾雅音不再也。有识者于是以洋曲填国歌,明知背离不合,然过渡时代不得不借材以用之。

一曲有一曲之体式,一曲有一曲之情态。体式、情态,万不可改删添注,所患者贻笑人也。譬有一西人,以我诗歌谱以洋曲,谱曲者不知我国诗句诗体,而改之或添之,此诗苟令我等见之,彼谱曲者,我等能不羞笑之耶?反是而我人患改曲之病,则彼必笑之无疑。

今吾国编歌以惠乐界者日益多,或恐有以上等弊,因特详列禁例于左,愿共参考之。

一、不可改人原曲

西洋流行之曲,各国固可翻译,但译者不可擅动一音,此惯例也。不知音理,固不可改人原曲;即知音理,亦不可改人原曲。

如以1 3 5 5 img之乐句,而改作1 3 2 5 1之类。

一曲之神态,在一曲之顿挫,顿挫一失,全神亦失。

设如以6 4 43 21 2 1 6之乐句,而改作6 5 3 1 3 2 1之类。

二、不可断非乐句

一曲之成,有句、有节、有段,如文之有起承转合,非句不可读、非节不可断、非段不可截。(www.xing528.com)

设如:11 22|3 3 2,2|ˇ5 5,4 3|2 2 1|此为一节,ˇ处为一句,若于“,”处断之,则不可也。

三、不熟读全曲,得其全神,不可填歌词

曲之庄严者,当填以庄严之词;曲之静寂者,当填以静寂之词,反是者不类。设如:

英国国歌之曲填以秋月之词之类。

四、不知乐典不可编歌译谱

乐典者,乐之法也。不知其法,岂可事其事。即或事之,失一己之名誉犹小,遗后学之误讹大也。

设如法国革命歌之首句,曰img·此曲G调(Key of G),以五线谱第二线上为1,不可仍作G调(Key of G)为5。又此曲第一句第一音,为十六分音符,第二音为八分附点音符,第三音为十六分音符,不可皆作八分音符,如2 2 2之类乐曲之记号,犹字之点画,以大作犬,以王作玉,虽曰手民(写)之误,亦作者之职也。设如:

G调改作S调之类。

以上各例,于撰曲写谱,略述一斑。不知作曲学而欲编歌者,亦可从事矣,虽然不知作歌学,而欲作新体歌,是尤当注意者也。予少不事文学,不能为国民作标本,因录东西名作,以备参考,后有进步,当再告焉。

(原载《新民丛报》1904年第14号、第20号)

[1]即曾志忞。

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