定义明矣，苟不知其用，是犹获明珠而不售，积铜帛而待朽也。际此新旧交代时期，患不能输入文明，而尤患输入而不能用。今洋乐之输入，仅及于学校，然所及之学校，能有几何？学校且不能遍全国，而欲藉学校以发达音乐，是犹杯水之于车薪也，有何济耶？欲音乐发达，而仅仅经营于教育方面上，则其力殊薄弱也。
海内达者，皆以为知教育上音乐之功用矣；然亦知音乐为最有普及性之物，于何种方面上皆有效用，且用焉而基效立见乎？今就吾国时势，择其尤要者，特揭于左：
一、音乐于教育上之功用；
二、音乐于政治上之功用；
三、音乐于军事上之功用；
四、音乐于家族上之功用。
（一）幼稚园、小学校，非音乐几若有不成立之势。于此二者，音乐之要用，固无待予言。至于中学、女学、大学等，则似非急务矣。虽然，此教育者之大谬也。凡一学生，每日讲堂授业六七时，种种用脑，种种困倦，此固然也。而力学者，犹复灯下独修，几废眠食。但为求学计，虽使活泼青年，杀尽生气，而不知惜。其游惰者，则受不良之外感，一及休暇假期，非听戏则斗酒。在彼不过为人生休养事耳，然一入迷途，终身堕落矣。以上两者，乃吾国学生之通病。苟任教育者一思量之，岂不得其源而治耶？
凡事求中庸耳，过犹不及。前者而过也，以音乐涵养之；后者而不及也，以音乐补助之。如体操然，于各学校设一专科，每一星期，间日教授，亦何至有妨碍耶！(www.xing528.com)
嬉戏娱乐，乃动物之性耳。吾国少年，何以独多淫逸，此岂非教育者不得辞之责耶？所谓教育，非使学生徒死读书也。言行举动，立身之本；嬉戏娱乐，治身之末，无一可不注意也。西人于大学高等学校，其运动游嬉之事最备，若击剑、若打球、若相扑、若斗艇，皆备以为学生游散之具。若以吾国人观之，岂非一游戏学校乎？但此中自寓深意，一以防力学者之过度，一以防好游者之不及也。
音乐在吾国学校中，可为游戏之一具，俾过度者得以休养，不及者得以防闲，岂非两全其美乎，其功用一。
（二）世界交通，国之成立，虽在内政，而外交实居其半。以吾国政治上行为较之，外交之失败甚于内政，此因虽在外交乏才，然外交之仪式、外交之手法、外交之机密、外交之权术，实与外交的智力、外交的度量，相随并用。音乐者，方今各国外交上不可缺之要具也。（闻吾国某外交官谙洋乐，一时西人重之。）有是而仪式不致失礼，有是而手法得以圆美，有是而机密得以探听，有是而权术得以运用。欲养成外交官，非练习音乐之技术不可；欲完全外交方法，非于外交地位备用音乐不可。予非谓有音乐而外交即得利也，但即今日事实以观之，实有密切关系焉，其功用二。
（三）国不问战不战，军事固不可一日不修；兵不问战不战，训练固不可一日不行。一丁少壮，一入营伍，虽忠义爱国，足以亡身，然情感规律勇敢，自不与家庭相等。音乐者，一足以慰军士之疲劳；二足以忠军士之规律；三足以鼓军士之勇敢。
军伍中舍此无鼓舞之具，更舍此无娱乐之具。故海、陆军军乐队之编制，万不可缓；且设立军乐学校之预备，亦万不可缓。苟此等乐队告成，于外交典礼上大有裨益，于社会俗乐上不无小补也，其功用三。
（四）吾国最不可设想者，其所谓上等社会之家庭乎！稍能治家者，则家主必专制。其次，则过无规则。前者失之太严，后者失之太宽。严者必多隔膜，宽者必无顾忌，非夫妻反目，则兄弟阋墙；非奴仆恣淫，则父子责善。虽有形式之团体，然离德离心，不若无家庭之自若。呜呼，此等社会尚可问耶？家族之改良，固影响在教育，然教育之最易感化者，莫如音乐。父则早出暮归，红尘奔走；母则自晨及夕，经理家政，有此自足慰膝下之劬劳。且兄弟姊妹等，归自学校，晚餐一堂，洋洋和气，因爱生感，因感生情，椿萓并茂，侍坐左右，以此美妙相与奏和，此瞬息间之快乐，非人生幸福耶？至若为父寿，为子婚，在旧俗上必雇用俗乐。然此等淫词小曲，出于下贱艺人之口，稍一反省，试问为子者愿使父闻耶？为父者愿使子闻耶？反是，而寿辰佳节，新婚于归，会集数十同志，开演奏夜会，为主人进一觞，或独唱、或连弹，何等高尚，何等快美。乃徒曰改良家庭、家庭改良，夫区区形式之事，且难改变，况且上焉者乎？音乐者，家庭中一形式，亦一精神，不知今日之音乐家亦计及之否？
功效如此，定义如彼，有发达音乐志愿者可以从事矣。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
