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楼地层设计要求-建筑构造

时间:2023-10-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:楼板层的设计应满足建筑的使用、结构、施工以及经济等多方面的要求。使用荷载因房间的使用性质不同而各异,自重则是指楼板层材料的自重。因此,楼板层隔声主要是针对固体传声。楼板层应根据建筑物的等级、防火要求进行设计,以满足防火规范对楼板的耐火极限和燃烧性能的要求。楼板层还应满足一定的热工要求。

楼地层设计要求-建筑构造

楼板层的设计应满足建筑的使用、结构、施工以及经济等多方面的要求。

1.具有足够的承载力刚度

楼板是承重结构,应具有足够的承载力和刚度才能保证房屋的安全和正常使用。足够的承载力指楼板能够承受使用荷载和自重。使用荷载因房间的使用性质不同而各异,自重则是指楼板层材料的自重。楼板要保证在各种条件下能够受力、传力而不被损坏。

足够的刚度即楼板的抗变形能力,要求变形应在允许的范围内,保证在各种荷载条件下都不发生明显的变形和振动。它是用相对挠度(即绝对挠度与跨度的比值)来衡量的。

2.满足隔声、防火、热工等方面的要求

楼板是上下叠加的使用空间的支撑和分隔,因此必须要采取必要的材料和构造手法来防止上下空间的干扰,尤其是振动(噪声)的干扰,保证楼板层的隔声效果。不同使用性质的房间对隔声的要求不同,但均应满足各类建筑房间的允许噪声级和撞击声隔声标准(表3-1、表3-2)。

表3-1 室内允许噪声级(昼间)

续表

注:(1)有特殊安静要求的房间指语音教室、录音室、阅览室等。
(2)一般教室指普通教室、自然教室、音乐教室、琴房、阅览室、视听教室、美术教室、舞蹈教室等。
(3)无特殊安静要求的房间指健身房、以操作为主的实验室、教师办公室及休息室等。

表3-2 撞击声隔声标准

注:(1)有特殊安静要求的房间指语音教室、录音室、阅览室等。
(2)一般教室指普通教室、自然教室、音乐教室、琴房、阅览室、视听教室、美术教室、舞蹈教室等。
(3)无特殊安静要求的房间指健身房、以操作为主的实验室、教师办公室及休息室等。

噪声的传播途径主要有空气传声和固体传声两种。空气传声,如说话声、汽车喇叭声及吹号、拉提琴等乐器声都是通过空气来传播的。隔绝空气传声,应采取的措施是保证和加强建筑隔声部位(构件)的密闭性,增加构件的密实性及厚度,如使楼板密实、无裂缝、达到一定的厚度等构造措施来达到。

固体传声则是指由于直接打击或冲撞建筑构件使之振动而发出并通过该物体传播的声音,如步履声、移动家具对楼板的撞击声等。由于声音在固体中传递时,声能衰减很小,所以固体传声较空气传声的影响更大。因此,楼板层隔声主要是针对固体传声。

隔绝固体传声对下层空间的影响,首先可以采用铺设弹性面层的构造方法,如在楼面铺设地毯橡胶、软木板等弹性面层,以减弱撞击楼板时所产生的噪声,减弱楼板的振动(图3-3)。这种方法比较简单,隔声效果也较好,同时还起到了装饰美化室内空间的作用,是应用较广泛的一种方法。(www.xing528.com)

第二种隔绝固体传声的方法是采用浮筑式楼板(图3-4),即使用如刨花板石棉、泡沫塑料或软木片等弹性材料做垫层或垫块,再在其上做面层,使楼板面层与结构层之间被弹性材料隔开,从而实现减弱由面层传来的固体声能达到隔声的目的。这种做法要注意楼板面层与结构层(包括面层与墙体交接处)都要完全“浮筑”,以防止产生声桥。

图3-3 楼面铺设弹性面层

(a)铺地毯;(b)贴橡胶或塑料毡;(c)镶软木板

图3-4 浮筑式楼板的构造做法(单位:mm)

第三种隔绝固体传声的方法是结合室内空间的要求,在楼板下设置封闭式吊顶棚(吊顶),使撞击楼板产生的振动不能直接传入下层空间。在楼板与顶棚间留有空气层,吊顶与楼板采用弹性挂钩连接,使声能减弱。对隔声要求高的房间,还可在顶棚上铺设吸声材料,加强隔声效果(图3-5)。

图3-5 楼板设吊顶棚的构造做法

对于隔绝固体传声的三种措施,以铺设弹性面层的方法采用较多;浮筑式楼板层虽然增加造价不多,效果也较好,但施工较麻烦,因而采用较少。

楼板层应根据建筑物的等级、防火要求进行设计,以满足防火规范对楼板的耐火极限和燃烧性能的要求。

楼板层还应满足一定的热工要求。对于有一定温、湿度要求的房间,常在楼板层中间设置保温层,使楼面的温度与室内温度一致,减少通过楼板的冷热损失。

对于如厨房、浴室、卫生间等用水较多的房间,其地面易潮湿、积水,楼地层应采取防水、防滑的构造措施,并设排水坡坡向地漏,以迅速排水。

3.满足建筑经济的要求

在一般情况下,多层房屋楼板的造价占房屋土建总造价的20%~30%。因此,应注意结合建筑物的质量标准、使用要求以及施工技术条件,选择经济合理的结构形式和构造方案,尽量减少材料的消耗和楼板层的自重,并为工业化创造条件,以加快建设速度,降低造价。

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