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调查结果:河北省职业农民特征及培训需求差异

时间:2023-10-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:(一)职业农民人口学特征指标河北省职业农民以初中以下学历为主体,文化程度明显偏低,且以女性为主,25岁以下的年轻人和55岁以上老年人较多。培训时间绝对需求强度从高到低依次为:及时安排、关键期、农闲季节、随时举办。培训地点绝对需求强度从高到低依次为:生产现场、本村、县城、乡镇。六是不同地区职业农民对培训内容、培训教师、培训时间、培训地点的相对需求强度存在极显著差异,对培训形式相对需求强度均呈显著差异。

调查结果:河北省职业农民特征及培训需求差异

(一)职业农民人口学特征指标

河北省职业农民以初中以下学历为主体,文化程度明显偏低,且以女性为主,25岁以下的年轻人和55岁以上老年人较多。职业农民以从事大田作物种植业为主,其次为畜牧养殖业,再次为设施农业,从事其他产业的均在10%以下。河北省职业农民多处于低收入水平状态;冀中地区职业农民数量最多,其次是冀南,再次是冀东地区,冀北地区最少。

(二)职业农民培训的绝对需求

培训内容绝对需求强度从高到低依次为:三新知识、经管知识、植保知识、畜牧知识、政策知识、其他知识。培训形式绝对需求强度从高到低依次为:现场指导、发送资料、电视广播、正规课堂、农村黑板报。培训教师绝对需求强度从高到低依次为:县乡技术人员、经营大户、专家学者、其他人员。培训时间绝对需求强度从高到低依次为:及时安排、关键期、农闲季节、随时举办。培训地点绝对需求强度从高到低依次为:生产现场、本村、县城、乡镇。以此推断,当前职业农民培训最为理想的安排是,组织县乡技术人员赴农业生产经营一线实施现场指导,根据农业生产需要及时安排新技术、新品种、新设备等培训。(www.xing528.com)

(三)职业农民培训的相对需求

不同人口学特征职业农民对培训内容、培训教师、培训时间、培训地点的需求均表现一定的差异,需要职业培训部门安排职业农民培训时给予重点考虑。一是不同学历职业农民培训内容(畜牧知识、其他知识)、培训形式的相对需求强度呈显著性差异(P<0.05),培训内容(三新知识、植保知识、经管知识)、培训教师、培训时间、培训地点的相对需求强度呈极显著差异(P<0.01)。二是不同性别职业农民对培训知识(植保知识、经管知识)、培训形式(正规课堂、农村黑板报)、培训地点的相对需求强度呈显著差异(P<0.05),对培训内容(畜牧知识、其他知识)、培训形式(现场指导、发送资料、电视广播)、培训教师、培训时间相对需求强度呈极显著差异(P<0.01)。三是不同年龄职业农民培训内容(政策知识)、培训形式(现场指导)相对需求强度呈显著性差异(P<0.05),培训内容(三新知识、植保知识、畜牧知识、经管知识)、培训教师、培训时间、培训地点相对需求强度呈极显著差异(P<0.01)。四是不同产业职业农民培训内容(三新知识、植保知识、畜牧知识、其他知识)、培训形式(发送资料、农村黑板报)、培训教师、培训时间、培训地点的相对需求强度呈极显著差异(P<0.01),对培训形式(现场指导)相对需求强度呈显著性差异(P<0.05),其他培训问项无显著差异(P>0.05)。五是不同收入职业农民对培训内容(三新知识、植保知识、畜牧知识、经管知识、政策知识)、培训形式(现场指导、电视广播)、培训教师、培训时间、培训地点的相对需求强度呈极显著差异(P<0.01),对培训形式(正规课堂、发送资料)的相对需求强度存在显著差异(P<0.05)。六是不同地区职业农民对培训内容(三新知识、植保知识、畜牧知识、经管知识)、培训教师、培训时间、培训地点的相对需求强度存在极显著差异(P<0.01),对培训形式相对需求强度均呈显著差异(P<0.05)。对其他培训问项的相对需求强度无显著差异(P>0.05)。

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