职业院校中层干部管理沟通的重要性

管理沟通是一种在管理活动中的沟通。这种沟通是管理者在履行管理职责的过程中，为了有效地实现管理职能而进行的一种职务沟通活动。因此，管理沟通不仅与管理有联系，而且其本身就是管理的内容。作为管理活动内容的沟通有别于任何随意的、私人的、无计划的、非规范的沟通。尽管管理沟通也可能是信息、思想、观点、感情、意见等任何内容的交流，但这些交流却与组织目标、任务和要求等密切相关。

管理沟通是管理活动的本质要求，管理过程以持续的、复杂的、大量的沟通活动为基础。任何内容的管理沟通，都是受组织目标引导的、一种有计划的、自觉的、规范性的活动和过程。管理沟通不仅是一种活动，而且是一种制度或体制。组织结构的选择和组织制度、体制的建设模式必须是有利于组织特定管理沟通要求的模式。所以，管理沟通是中层干部的基本职责之一，也是必要的能力要求之一。

中层干部的管理沟通有助于改善决策质量。任何决策都会涉及干什么、怎么干、何时干等问题。每当遇到急需解决的问题时，中层干部就需要从广泛的学校内部的沟通中获取大量的信息情报，然后进行决策，或建议有关人员做出决策，以迅速解决问题。下属人员也可以主动与中层干部沟通，提出自己的建议，供领导者在决策时参考，或经过沟通，取得上级领导的决策授权。总之，学校内部的沟通为各部门和人员决策提供了信息，有助于增强判断能力。(www.xing528.com)

中层干部的管理沟通能促使教职工协调有效地工作。学校内部良好的人际关系更离不开沟通，学校中各个部门和各个职务是相互依存的，依存性越大，对协调的要求越高，而协调只有通过沟通才能实现。没有适当的沟通，中层干部对下属的了解也不会充分，下属就可能对任务分工和工作评价有错误的理解，导致不能正确圆满地完成工作任务。同时，思想上和感情上的沟通可以增进彼此的了解，消除误解、隔阂和猜忌，即使不能达到完全理解，至少也能取得谅解。

中层干部的管理沟通能激励教职工，提高工作效率。沟通有利于中层干部激励下属，建立良好的人际关系和组织氛围。除了技术性和协调性的信息外，教职工还需要鼓励性信息。沟通可以使中层干部更多地了解员工的需要，关心员工的疾苦，在决策中主动考虑员工的要求，提高员工的工作热情。