职业院校中层干部的管理能力提升

1.指导和帮助下属。中层干部对下属工作指导的内容非常广泛，涉及工作全过程，涵盖方方面面。作为一个管理者，首先应该及时了解下属的工作状态，观察他们的长处和短处，制订相应的指导方案。

中层干部可以从以下方面指导下属的工作。

一是对工作目标进行指导。要根据学校总体目标，确定部门的工作目标，并分解至各个工作岗位，由下属层层落实，对下属的工作目标进行指导，使上下目标有分有合，浑然一体，确保总目标和分目标都能得以实现。

二是对思想进行指导。要在部门内部树立模范典型，积极宣传他们的模范事迹，用积极向上的思想来引导下属，增强他们奋发向上的内在动力和自觉性，还要及时把最先进的管理经验理念灌输给下属。

三是对学校政策进行指导。要了解学校的发展目标和确定的政策，规范地执行政策以影响下属，还要指导下属从实际出发，创造性地在本部门内把学校的政策落到实处。(www.xing528.com)

四是对工作方法进行指导。中层干部要潜心研究工作方法，并经常教育下属注意学习和总结工作方法的规律性，使其在实践中能够形成有自己特点的一套工作方法。不仅要向下属推广行之有效的科学的工作方法，还要注意下属的不正确或不科学的工作方法，一旦发现要及时纠正，这是非常重要的管理职能。如果控制得及时，很多问题就可以消灭在萌芽状态。另外，对下属实施指导之后一定要跟踪和确认结果，及时予以鼓励、反馈和指导。

2.向上级领导提意见。中层干部对学校管理另有看法，如何正确地向领导表达？以下做法可供参考：所提意见和想法要有道理，用充分的根据和道理来说服领导；掌握好时间地点，不可在正式场所、人员众多时反驳领导的意见，否则显得对领导不尊重；掌握好分寸，视领导接受程度表达意见，切忌一味地坚持己见；选择温和的词语，尤其是说出一些批评性、建议性的话语时，要把握好说话的分寸和语气。

3.向其他部门提意见。在不同部门各有不同立场与利益的情况下，正视跨部门沟通难度。提意见前先要做好准备，把一些基本问题想清楚再作表达；要换位思考，试着站在对方的立场思考，将误解的概率降到最低；要立足于共同解决问题，多提选项，保持弹性，例如，一次提出3～5个方案，让其他部门有更大的选择空间；要尊重他人的权力，注意彼此地位的对等关系，以免造成误会。