目前，随着学生事务这一工作陆续进入包括高校在内的各种机构，学生事务这一工作已经不再是单纯的管理学生或服务学生的角色，而需要重新定义。单就为学生提供服务这一学生事务工作来讲，由于其提供的服务依赖于所处的文化背景、办学理念、资金来源以及学校自身的组织结构，因此就需要学生事务工作者必须有专门应对这些问题的能力，即专业能力。与此同时，由于其服务对象即学生来源的多样性、文化背景的多元化，要求学生事务工作者必须针对这一艰巨工作任务，接受专门的业务培训并制订长远的职业规划。
【注释】
[1]朱炜.发达国家高校学生事务管理比较及其启示[J].黑龙江高教研究，2003（6）：150-152.
[2]方巍，耿依娜.学生事务管理组织模式比较研究[J].教育发展研究，2008（10）：71-75.
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[4]马超.美国大学学生事务研究[M].北京：知识产权出版社，2009：25.
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[6]方海明，吴婉湘.美国高校学生事务的专业化与学术化——以学生事务与学术事务关系演变为视角[J].比较教育研究，2006（6）：55-59.
[7]马超.美国大学学生事务研究[M].北京：知识产权出版社，2009：58.
[8]蔡国春.中美高校学生事务管理比较研究[D].上海：华东师范大学，1999：35-37.
[9]Barnes，G.A.The American University：A World Guide.ISI Press，1989：14.(www.xing528.com)
[10]Ludeman，Roger B.Student Affairs and Services in Higher Education：Global Foundations，Issues and Best Practices.International Association of Student Affairs and Services（IASAS），2007：214.
[11]德国学生事务志愿组织协会网站：http：//www.Internationale-studierende.de/en/services/[EB/OL][2012-12-17].
[12]马加力.当代法国教育概览[M].长沙：湖南教育出版社，1994：146.
[13]日本关西大学：http：//www.kansai_u.ac.jp/，2013-10-11.
[14]日本东京农工大学：http：//www.tuat.ac.jp/，2013-10-11.
[15]Ludeman，Roger B.Student Affairs and Services in Higher Education：Global Foundations，Issues and Best Practices.International Association of Student Affairs and Services（IASAS）：228.
[16]朱炜.发达国家高校学生事务管理比较及其启示[J].黑龙江高教研究，2003（6）：150-152.
[17]马丁·特罗.从精英化向大众化高等教育转变中的问题[J].王香丽，译.外国高等教育资料，1999（1）：1-8.
[18]谢青.香港高校学生事务管理研究[D].上海：上海师范大学，2008：94.
[19]ACPA（American College Personnel Association）.“A Student Development Model for Student Affairs in Tomorrow's Higher Education”.Journal of College Student Personnel，1975（4）.
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