大学生思政课获得感研究：科学规划提升学科建设

1.全面提升马克思主义学院建设水平

浙江工商大学马克思主义学院为浙江省首家与省委宣传部“部校共建”马克思主义学院、省重点建设马克思主义学院、教育部高校示范马克思主义学院，学校全面加强学院、学科和课程建设，根据马克思主义理论学科的性质、特点和要求，把马克思主义学院作为重点建设学院、马克思主义理论学科作为重点学科、思想政治理论课作为重点课程进行建设，进一步凝练学院学科方向，提升马克思主义学院整体建设水平，把马克思主义学院打造成思想政治教育、马克思主义理论研究和人才培养的坚强阵地；积极支持马克思主义理论一级学科申报博士点，逐步按需增加马克思主义理论一级学科硕士点招生名额。

2.建立健全思想政治理论课教研工作机制

推动实行思想政治理论课教师集体备课制度，遴选学科带头人担任集体备课牵头人，全面提升教研水平。建立思想政治理论课教师“手拉手”备课机制，发挥思想政治理论课建设强校和高水平思想政治理论课专家示范带动作用。建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制，深入开展思想政治理论课教师与辅导员教学交流研讨。推动建立思想政治理论课教师与其他学科专业教师交流机制。组织思想政治理论课教师及时学习习近平总书记最新重要讲话精神，及时学习相关文件精神，全面理解和准确把握党中央重大决策部署。

3.加强思想政治理论课教学研究(www.xing528.com)

从高校思想政治理论课本身、高校课程体系、高校人才培养体系三个维度深入探究高校思想政治理论课教学改革。一方面，深入总结和探究高校思想政治理论课教学内容与方法改革的实践成果；另一方面，深入探究思想政治理论教育教学的理论，阐明增强大学生思想政治理论课获得感的理论进路与实践机制。以“课例研究”方法开展思想政治理论课课堂教学改革研究，“由教师共同设计、教授、观察、分析和修正课程教学”，使教师通过课堂教学的实际观察、合作探讨和反思总结，产生教学的新内容、新思路和新方法，同时促进教师的专业成长和教学效果的改善。

4.加强思想政治理论课课题研究和成果交流

学校设立思想政治理论课题研究专项，加大对思想政治理论课教学重点难点问题和教学方法改革创新等研究的支持力度。加强马克思主义理论教学科研成果学术认定工作，制定思想政治理论课教师发表文章的重点报刊目录，将《人民日报》《求是》《光明日报》《解放军报》《经济日报》《浙江日报》刊发的理论性文章纳入学校高层次科研奖励。打造一批思想政治理论课国家精品在线开放课程，探索建设融媒体思政公开课，推动优质教学资源共享。继续开展好思想政治理论课“名师工作室”等思政质量提升工程建设。