1.树立独立意识
学生角色的经济不独立性及社会责任的不完全性,决定了大学生对家庭、学校的依恋性。走上工作岗位后,大学生已经成为社会认可的具有独立资格的真正的社会人,在生活上要自理,尤其是在工作上要独当一面,承担一定的社会责任。
2.树立主人翁意识
大学毕业生多数要参与生产、管理和决策等实践活动,对所在的单位和部门承担更多的社会责任和义务。一个人工作成绩的好坏,不仅和自己的前途有着密切的关系,而且与单位和部门的兴衰荣辱休戚相关。因此,大学生要牢固树立主人翁意识,以国家兴旺、民族强盛和单位发展为己任,立足本职,做好工作。
3.树立学习意识(www.xing528.com)
大学毕业已经具备了获得职业技能的基础条件,即比较扎实的基础知识和专业知识。但是社会角色的适应过程是一个自我不断学习、不断完善的循序渐进的过程。初到工作岗位,自身的知识量不一定足够大、知识结构并不一定合理、工作起来难免有些左支右绌。因此,大学生要根据职业的特点、性质、工作程序及其相互关系,虚心向有经验的技术人员、领导、师傅和同事学习,学习他们观察问题、分析问题和解决问题的方法,不断丰富自己的专业知识,提高自己的专业技能,最终达到自我完善。研究数据显示,在大学期间所掌握的知识,30%左右是在工作中能用得上的,70%左右属于备用的知识。因此,大学生在工作岗位上所用的知识大部分需要随时学习和充实。知识经济时代,知识更新和产生的步伐加快,毕业生必须不断地更新知识,开阔视野,以适应新的形势。
4.树立热爱本职工作,甘于吃苦的精神
热爱本职工作,甘于吃苦是学生角色向职业角色转换的基础。刚刚走上工作岗位的大学生,应当尽快从学生生活的模式中解脱出来,全身心地投入到工作岗位中去。如果“身在曹营心在汉”,经过几个月甚至一年的适应还静不下心来,这不仅对角色转换不利,而且会影响职业兴趣的培养和工作成绩的取得。甘于吃苦是角色转换的重要条件。只有甘于吃苦,才能更快适应工作,及时进入角色并实现角色的顺利转换。
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