《儿童美术作品赏析》：提升儿童对美的表达欲望和自信心

儿童美术作品的赏析目的在于提升儿童对美的表达欲望和表现的自信心，从而促进儿童对美的认知和身心的发展。作品赏析一方面要符合美术学科的规律，有一定的科学性和学科性；另一方面，又不完全是评价式的优劣判断，而是通过赏析看到每个儿童的不同喜好和表现方法，从而感知他们的思维和行为发展过程。

儿童美术作品赏析是一个相对综合性的参与过程，儿童、教师和家长都要参与。当前存在的问题是家长不懂，部分教师的导向有些偏颇，从长远来看，可能会带来非正确引导。教师在欣赏和评价上，应多以鼓励、表扬为主，尽量挖掘每个儿童作品中的闪光点，发现的问题应根据实际教学和学生个体情况酌情恰当地提出。

1.简单赏析

图7-45　张梓祺（8岁）作品

图7-45，作品色彩大胆、鲜活，画面体现了儿童大胆的想象力和情感、情绪的表现。

图7-46　刘淏（7岁）作品

图7-46中暖红色的色彩给人感觉很舒服，绿色的点缀和黄色的小点的运用使画面在冷暖关系上更为生动、灵活。

图7-47　王港（9岁）作品

散点式的构图、冷色的运用在儿童色彩中不常见，图7-47很好地处理了多个水果的冷暖关系，画面和谐统一，是儿童绘画从抽象向具象转换过程中真实的记录。

图7-48　朱希文（8岁）作品

图7-48对大师作品的借鉴和熟悉动物的添加，较真实地体现了这个年龄段儿童的思维和行为发展特征。

2.更多作品欣赏（图7-49—图7-67）

图7-49　林熙晨（4岁）作品

图7-50　赵晨宇（4岁）作品

图7-51　朱爱雯（4岁）作品

图7-52　陈沐言（5岁）作品

图7-53　姜子郁（5岁）作品

图7-54　徐曼然（6岁）作品(www.xing528.com)

图7-55　戴馨旖（6岁）作品

图7-56　李炜月（7岁）作品

图7-57　夏元浩（9岁）作品

图7-58　孟泽林（8岁）作品

图7-59　叶雨婷（7岁）作品

图7-60　孟泽林（8岁）作品

图7-61　王恬欣（11岁）作品

图7-62　因知岳（11岁）作品

图7-63　张显阳（12岁）作品

图7-64　朱欣悦（11岁）作品

图7-65　黄罗敏（12岁）作品

图7-66　徐嘉遥（11岁）作品

图7-67　徐嘉忆（12岁）作品