色彩对比：色相、明度、纯度、冷暖

色彩对比

色彩的对比是指两种或两种以上并列色相的颜色对比时所产生的差别。作画时，运用色彩的各种对比来突出画面的主体，同时运用对比来加强体积和空间的表现。色彩对比的表现主要有以下四个方面。

1.色相对比

色相环上任何两种颜色或多种颜色并置在一起时，在比较中呈现色相的差异，从而形成的对比现象，称为色相对比。由于各种色相在色环上的距离不同，它们之间的对比有强弱之分（图2-1、图2-2）。

图2-1　德朗《老树》

图2-2　卡特林《花卉》

2.明度对比

明度对比指不同明度的色彩组合在一起产生的明暗程度的对比，明度对比将产生不同的视觉效果和心理效应。明度关系可以简单理解为黑白关系，但比黑白关系要微妙复杂。画面色彩的层次与空间关系主要依靠色彩的明度对比来表现。明度对比对画面的清晰与明快起着关键性的作用，被色彩学家称为“色彩的骨骼”。由于明度对比程度的不同，便形成了高明度、中明度、低明度的区别（图2-3）。

图2-3　明度对比

亮调、灰调、暗调直接影响主体情绪的表现；黑白关系的布局、穿插、呼应，会加强画面的节奏感以及物像塑造的条理性（图2-4）。

学生作业：选择喜欢的大师作品，进行明度改变训练，可以任意变换成高色调、中色调、低色调（图2-5、图2-6）。

图2-4　塞尚《苹果与饼干》

图2-5　陈容变换马蒂斯作品（中色调变低色调）

图2-6　朱凌宇变换鲁奥作品（低色调变中色调）

3.纯度对比

由于色彩之间纯度差别的大小不同，便形成了高纯度色调、中纯度色调、低纯度色调对比（图2-7、图2-8）。

理论上，最纯的三原色是红、黄、蓝。实际受环境影响，真正纯粹的颜色是没有的。纯与不纯是相对概念。

纯和不纯（灰度）是相对的矛盾体。纯色的组合：强烈、刺激、有张力、有进攻性。灰色的组合：委婉、雅致、抒情、微妙。

图2-7　马蒂斯《音乐》

学生作业：选择喜欢的大师作品，进行纯度与灰度（不纯）之间的转换训练（图2-9、图2-10）。

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图2-8　马蒂斯《有金鱼缸的室内》

图2-9　潘颖变换毕加索作品（纯到不纯）

图2-10　陶悦变换高更作品（纯到不纯）

4.冷暖对比

色相由暖色到冷色划分为六个区，使之形成了强对比、中等对比、弱对比。在作画时，为使画面协调，必须从色相、明度、纯度、冷暖上拉开距离，使之对比强烈，方能使画面鲜明、生动（图2-11、图2-12）。

冷色和暖色是一种色彩感觉，冷色和暖色没有绝对界限，都是相较而言，如朱红色比玫瑰色更暖些，柠檬黄色比土黄色更冷些。

色彩的本身没有冷暖的内在特征，色彩冷暖的产生是客观外界冷暖概念在视觉上和心理上的反映。

倾向于红、黄系统的色彩属于暖色调，带给人热烈兴奋的心理感觉；倾向于青色系统的色彩属于冷色调，有寒冷、沉静的心理感觉；绿色和紫色属于中性色，偏红、黄为暖色，偏青为冷色。色彩冷暖的不同倾向称为色性。暖色中有偏冷的多种层次，如玫瑰红比曙红冷些，曙红又比大红冷些。以中性绿色为例：绿色中黄的成分多，则偏暖；蓝的成分多了，则偏冷些。冷色中也有偏暖的多种层次，如深蓝比普蓝暖，湖蓝又比深蓝暖。

冷和暖是一个相对概念，树立辩证的观念，了解色彩的相对性是色彩思维的关键。画面中大面积的色彩决定了绝对冷暖和相对冷暖的关系（图2-13、图2-14）。

图2-11　冷暖色调

图2-12　色彩的冷暖区域

图2-13　高更《你何时嫁人》

图2-14　高更《自画像》

学生作业：选择喜欢的大师作品，进行绝对冷暖和相对冷暖之间的转换训练。注意不要混淆绝对冷暖和相对冷暖以及冷色调和暖色调的概念（图2-15—图2-17）。

图2-15　黄天骄变换夏加尔作品（绝对冷暖变相对冷暖）

图2-16　倪雨青变换卡特林作品（相对冷暖变绝对冷暖）

图2-17　胡盈莘变换高更作品（暖色调变冷色调）