中国建筑室内设计教育的发展：版本和《建筑室内环境设计》书籍

中国的室内设计教育，是随着室内设计从建筑设计教育中剥离成为一个独立的专业后而出现的，最早则可追溯到1957年中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）设置的室内装饰系，这是我国在高等院校中最早及唯一开设有室内设计专业的院校。1958年北京兴建十大建筑，受此影响装饰的概念向建筑拓展，至1961年专业名称改为“建筑装饰”；1984年，顺应世界专业发展的潮流更名为“室内设计”；之后在1988年室内设计又拓展为“环境艺术设计”专业。数次易名，反映出该系在专业建设方面孜孜不倦的求索。由此也可界定出“中国当代的室内设计从建筑设计中剥离出来，形成规模，成为一个专门的行业与学科，应是改革开放以后的事。”

进入20世纪80年代后期，随着改革开放给国家经济建设带来的巨大变化，尤其是建筑业的振兴与高速发展，使我国延续了近30年来仅靠一个院校培养室内设计专业人才的局面很快被打破。1986年经教育部和建设部批准，在同济大学与重庆大学（原重庆建筑工程学院）建筑院系中增设“室内设计”专业，并从1987年招收室内设计专业的本科生，从而使我国高校有规模地培养社会所急需室内设计专业人才的步伐得以加快。其后伴随着国家推行与建立社会主义市场经济的步伐，“市场机制”也被引入到教育领域。从20世纪80年代末至今，全国各地诸多的综合性大学、建筑、艺术、理工与林业专门院校纷纷在相关学科中设立室内设计与相近的设计专业。与此同时不同教育层次兴办室内设计与相关专业的热潮更是此起彼伏，众多的成人职大、电大、中专与职校，以及一些行业与协会所办生源不同、层次各异的室内设计专业与各类装饰设计及施工长短培训班等如雨后春笋般地四处涌现。到目前国内已有数百多所高等院校设立有与室内设计及环境艺术相关的各类专业，而各类高等院校的独立分校，高等职业技术学院已开办的室内设计、建筑装饰及环境艺术等相关专业更是具有相当规模，并呈现出蓬勃发展的态势。只是1998年国家教育部进行专业设置调整，在印发的《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》中其室内与家具设计、环境艺术设计专业均被归于艺术设计专业中的一个专业方向，若从室内设计教育来看，对其学科建设无疑还是产生了一定的影响。

另在室内设计本科教育已有规模的基础上，其研究生培养也有了长足的发展，中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）、同济大学与重庆大学（原重庆建筑工程学院）以及相关院校则分别在当时的文科门类艺术学一级学科及工科门类建筑学一级学科下招收硕士及博士研究生。前后近30年，已培养出不少室内设计研究方向的硕士及博士研究生。此外，这个时期对室内设计高层次设计人才的培养还借助了中外合作办学模式，如同济大学——米兰理工大学设计管理硕博教育项目，上海交通大学设计学院与世界艺术设计多所名校合作创办的艺术设计大师班项目中的博士层次课程等，即对国内室内设计教育发展产生积极的影响。(www.xing528.com)

2011年国务院学位委员会、教育部印发新学科目录后，室内设计被归入建筑学一级学科（代码：0813）目录下设六个研究方向之一〔这六个方向包括：建筑设计及其理论、建筑历史与理论、建筑技术科学、城市设计及其理论、室内设计及其理论、建筑遗产保护及其理论），这也是国内在研究生教育中首次明确室内设计的学科归属。基于室内设计教育的发展态势，国内具有建筑学一级学科博士授予点的培养单位即结合各自学科建设的需要开始进行这个方面的探索。其中本书著者所在的华中科技大学经过多年来的不懈努力，在建筑学一级学科博士授予点的下自主设置目录外“室内设计及其理论”二级学科博士授予点，并于2015年1月首个获教育部的认定批复的建筑学一级学科博士授予点下“室内设计及其理论”二级学科博士授予点，其招生也列入2016年学校博士研究生计划，从而将在国内室内设计高层次设计人才培养方面发挥出具有建设性的作用。