TAFE教师按照身份可以分为全职教师、兼职教师和临时代课教师。全职专任教师是专门担任某一学校的教学工作，并完成规定教学工作量的教师，属于学校编制内人员。全职教师包括在编的长期任职的TAFE教师与合同教师。在编的TAFE教师通常是终身制的，而合同教师则不然，教师与TAFE学院签订劳动合同，规定任职期限和双方的权利义务。兼职教师亦称兼课教师或兼任教师，兼任某学校课程教学或其他工作的教师，不占学校编制，不定教学工作量，以兼任的工作量取酬。[10]兼职教师有两种：一是全职脱产在TAFE教学的兼职教师；另一种是身兼多职，既在企业任职又在TAFE学院任教的兼职教师。许多教师承担多项工作，既是授课教师，也是培训教师，有的甚至还是评估师。澳大利亚要求职教教师既要具备承担所培训相关专业的知识和技能，还要求其具备教育教学专业能力并了解行业发展前沿。
澳大利亚建立了比较严格的任职标准和全国统一的资格认证系统，确保教师具备胜任职业教学的基本能力。《注册培训机构（RTO）标准2015》是目前办学机构的最新标准，其中的1.13款规定培训和考评人员应具备以下条件：（1）至少具备与所培训和考评资格同水平的职业能力；（2）具备与所实施的培训和考评直接相关的产业最新知识技能；（3）具备职业培训与学习领域的最新知识和能力，以指导其实施的培训和考评工作。[11]TAFE教师的资格认定必须通过课程培训和评估，两者缺一不可。以“文凭”资格为例，TAFE教师可以选择在TAFE学院或大学学习相关课程，学习结束需要参加理论考试。与此同时，教师培训与评估培训包对具备“文凭”资格的能力做了详细的描述，根据培训包对“文凭”资格能力的规定，申请教师必须具备对应的能力，通过专门机构的评估，才能获得“文凭”资格。(www.xing528.com)
根据澳大利亚国家资格框架，TAFE教师资格从四级证书资格、文凭资格、高级文凭资格、学士资格、研究生证书资格一直到博士资格。21世纪以来，TAFE学院要求聘请的教师必须具有四级以上的培训和评估证书（CIVAE）。为确保聘用的教师具备动手操作能力和实践技能，通常还要求其具备3—5年的行业工作经历或商业工作经历。如新南威尔士州西南TAFE学院的负责人说：“我们选择教师的标准：一要有教师证书；二要有5年以上企业工作经验；三要参加每年一次的TAFE培训并考试合格。”[12]
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