沈阳农业大学2003年第四次教学工作会：研究生教育史话

第一次教学工作会议召开于1994年 7月21—23日。常务副校长徐贵华传达了全国教育工作会议和农业部召开的院校长会议精神。校长朱道华作了“关于适应形势，深化改革、努力提高质量”的报告。

第二次教学工作会议召开于1996年1月24—29日。当年的年鉴大事记里记载着这次会议：回顾分析了学科建设等方面面临的形势和存在的问题，副校长刘长江做“适应形势、深化改革、突出重点、加强建设为迎接21世纪的挑战而奋斗”的报告，沈秀英教授等6名同志分别在大会上做了三个建设方面的经验介绍。常务副校长徐贵华代表学校宣读了《沈阳农业大学关于加强重点学科建设、课程建设和实验室建设工作的决定》。这个决定中规定：“集中人力、财力、物力，逐步加大投入力度。学科、课程和实验室三项建设都是硬碰硬的工作，必须加大人力物力和财力的投入，1996年学校通过各种途径筹集资金拿出20万元支持重点学科建设，30万元支持青年学术带头人的研究工作，10万元用于重点课程建设，50万元用于实验室建设，各院（系、部）也要广开门路，筹措建设资金，并从创收基金中拿出部分资金用于‘三个建设’。”这次会议还讨论了《沈阳农业大学重点学科建设和评选办法》《沈阳农业大学课程建设和评估办法》《沈阳农业大学实验室建设目标、要求及评估办法》《沈阳农业大学实验室体制改革实施意见》《实验室工作条例》《实验室工作人员工作岗位责任制》等。校长朱道华做会议总结。

第三次教学工作会议召开于1998年。

2003年12月10日至17日，沈阳农业大学召开了第四次教学工作会议。这是一次在特殊条件下，如何应对形势发展做出抉择的大会。主管本科和研究生教学副校长李天来教授做大会报告，校长张玉龙做大会总结。大会两个主题：新的发展时期如何提高教育教学质量？怎样加快学科建设和师资队伍建设步伐。

第四次大会全面总结了1998年以来学校在教育教学方面取得的成绩：多科性构架的完善、办学规模层次扩大和提升、改革研究加强、师资结构改善、教学投入加大、管理更加规范方面。特别指出学校博士研究生325人，硕士研究生1090人，专业学位硕士研究生301人，学校拥有一级学科博士学位授权点5个，二级学科博士学位授权点22个，硕士学位授权点47个。国家重点学科、农业部重点学科和辽宁省重点学科分别为2个、3个和10个。1998-2002年，学校在教学上的投入达到8522万元。师资队伍的专任教师中具有博士学位的111人，占教师总数的15.9%，硕士学位的291人，占教师总数的41.69%。

这次大会与以往不同的是对存在问题进行剖析。列出沈农面临的六大困难、问题和矛盾。一是观念转变不够，改革步子不大；二是培养模式不完善，培养质量不高；三是师资不足，一流学者不多，整体素质特别是中青年教师素质需要提高；四是科学管理水平滞后；五是教学经费投入不足；六是教学资源不足与分配不合理，教学资源急需优化重组。

校长张玉龙指出：“作为一所全国重点大学，有着明显的优势，特别是近几年来的迅速发展，办学层次提高、办学结构调整、办学规模扩大、硬件条件明显改善，社会环境得到进一步优化，都为学校今后的发展奠定了良好的基础。但是我们也面临着诸多的困难，我们与兄弟院校之间也的确存在着差距，而且某些领域差距在进一步加大，对此我们要有清醒的认识，既不能夜郎自大，也不能自暴自弃。”

大会用20个字概括学校发展思路：稳定规模、调整层次、优化结构、提高质量、保证效益。会议将教学质量是学校的生命线，也是每一位教职工的根本利益所在的理念融进全体师生员工内心，由此激发出服从、服务于教学质量提高的积极性。同时大会通过了《沈阳农业大学关于提高教学质量若干问题的决定》等一系列文件，在突出教学中心地位、学生创新能力和综合素质培养水平，加强学科专业调整建设、提高学科专业水平建设、强化管理提高管理效率和做好准备随时迎接教育部随机评估等方面做了具体规定。

关于研究生教育，张玉龙指出：“调整层次，是要抓住教育大发展、研究生教育大发展的机遇，重点发展研究生教育。相比较而言，我们有发展研究生教育的有利条件。我们应该清楚地认识到研究生教育比重的大小是衡量一所学校办学层次的重要指标；研究生是重要的科研力量，研究生教育的发展可以增加科研实力，推动学校学术实力的提高，这样才能使我们学校‘教学科研型’的办学定位和主要办学指标居国内同类院校一流水平的办学目标得以实现”。关于如何抓好学科建设，主管教学的副校长李天来指出：“要通过丰富专业内涵，凸显专业特色，优化专业结构，合理配置资源，逐步构建具有时代性要求的学科专业体系。根据这些思路，学校将出台《沈阳农业大学关于学科专业结构调整的意见》和与之相配套的管理文件，继续发挥农学学科优势和生物学科特色的前提下，坚持用生物技术、信息技术改造传统的农学学科，建设新兴的交叉学科，适度发展文理学科。以重点学科为基础，以科研项目为纽带，以跨专业、大平台基础实验室建设为突破口，促进农业与生物技术、资源与环境、畜牧生产与兽医、农业工程、经济与管理五大类学科群的形成与发展”。(www.xing528.com)

大会决定，教师队伍建设中实施“1312工程”即吸引、培养、造就10名左右在国内外有影响的知名专家学者和两院院士，30名国内著名学者及学科带头人，100名学术带头人，200名中青年教学科研骨干。同时每年保证师资培训费不低于50万元，推进教师现代化教育技术培训。

2003年是沈农历史上一个上升时期。当时研究生部主任金宝莲已经任职7年，副主任汪景宽任职6年。校长张玉龙1997年起任主管教学的副校长，2001年起任校长。李天来2001年任主管教学的副校长。两位校长都有留学经历，而且师出名门，是陈恩凤教授、谭其猛教授的学生，分别主持着国家重点学科和农业部重点学科。一直以来，沈农研究生招生数量由教育部学位办下达计划，研究生教育教学管理能力是这个计划增减的决定性因素之一。数量增减由国家决定，但培养质量的优劣却完全掌控在学校管理者和导师的手上。这次会议对形势的分析及作出的决定，是沈阳农业大学在关键时期冷静思考而做出的明智选择。另外，校长任职到2014年，副校长任职到目前，相对稳定的任职期，也使得他们的选择能够逐步落实。

2003年，学校修订了1998年的《学科带头人管理办法》，新办法提高了学科带头人的基本标准，要求博士点、省部级以上重点学科的带头人必须是博士研究生导师，一般要具有博士学位；硕士点学科的学术带头人一般具有硕士学位。年龄一般不超过55岁。到2005年，沈农博士导师87人，硕士导师284人，平均年龄45岁左右，其中46人成为学科带头人。学科建设经费中拨出专款设立资助硕士生导师基金，2003—2005年，资助中青年导师51人，资金50余万元。2006年，学校以研字（2006）12号文件颁布《沈阳农业大学资助中青年硕士导师办法》，将对中青年导师的扶助制度化。

学校的第一个学科建设领导小组，成立于1998年，当时组长是校长刘长江，副组长由副校长张玉龙出任，成员有齐鹤良、钟文田、郭明顺、金宝莲、马传普、李蕴祥、吕杰。汪景宽任小组秘书。2006年，校学科建设领导小组改组，校长张玉龙任组长，时任党委书记的郭明顺教授和副校长李天来任副组长，小组成员增加到15人，各部处负责人和副校长进入领导小组。成员有刘广林、吕杰、张广胜、张茂仁、李永建、李成华、李蕴祥、李露萍、汪景宽、陈温福、孟庆成、金宝莲、傅俊范。秘书由周剑峰担任。小组成立后，学科建设工作有了新的起色，学科建设工作已有了良好的开端，针对学科建设中仍旧存在的学科队伍不稳，博士点、硕士点偏少，学术风气不浓，资金投入不足，设备陈旧老化等问题如何解决，当年校报记者采访了张玉龙，他提出的对策首先是要加强学科队伍建设。方法是继续贯彻落实《沈阳农业大学学科带头人条件、职责、待遇的规定（讨论稿）》等一系列规章制度，提高博士生导师和学科带头人的待遇；重点提拔和吸引人才，培养中青年学科骨干，改善他们的科研生活条件，为他们创造研修机会；逐步改变学科带头人年龄偏大和师资队伍不稳的现状，造就一批在国内外有影响、能带领学科全体教师占领学科前沿阵地的攻坚者和指挥者，使各学科的学术梯队逐步向高学历、高职称、高水平方向发展；逐步加大学科建设资金投入，千方百计地使各学科的硬件条件得到改善。管好用好现有学科建设经费，使其发挥最大作用。

领导小组成立后的第8个年头：2006年，在国家第十次学位授权审核学科申报工作中，农林经济管理博士一级学科（涵盖2个二级学科博士学位授权点）、畜牧学等4个硕士一级学科（涵盖5个二级学硕士学位授权点）和动物学等8个硕士二级学科获得学位授予权。沈农博士学位授权一级学科6个，达到了历史最好水平。博士和硕士学位授权学科、专业上又有新的发展。新增思想政治教育、计算机应用技术硕士点。硕士授权学科有：林木遗传育种，森林保护，教育经济与管理。5个博士一级学科学术带头人是：作物栽培与耕作学陈温福、园艺学李天来、农业资源利用张玉龙、植物保护傅俊凡、农业工程李成华、农林经济管理张广胜。博士学位授权一级学科范围内自主设置学科专业备案有农业工程：农业信息化技术；园艺：药用植物学；农林经济管理：农村财政金融。

同时，沈农完成了学科状态评估与校级重点学科的评选工作。评选出8个校级重点学科，为学校重点学科建设和申报省级重点学科、国家级重点学科做好了前期准备。完成了第三届学科带头人和第二届学术带头人考核和遴选工作，遴选出50名学科带头人（负责人）、64名学术带头人。

这一年拟定的《沈阳农业大学“十一五”研究生教育发展规划》，数量和质量目标更为明确。提出到2010年研究生规模：硕士研究生2800-3000人，博士研究生540-600人，在职攻读硕士学位人员1500人左右。2010年实际统计数据是：研究生在校生人数为3781人，其中博士研究生567人，硕士研究生2227人。非全日制研究生987人。