对于大学语文创新教育研究而言，其研究工作的主要目的在于改变现阶段大学语文教育工作的现状，强化大学语文创新教育教师的能力，推动大学语文教学得到全面的发展，并且为大学语文创新教育的发展提供更好的教学条件和教学方式。语文是国家教育体系中的基础内容，语文课程中更是饱含着中国历史遗留下来的文化，是国人的母语课程，无论在任何时期、任何地区都不应该被忽视。但是现阶段，部分高校中语文课程的开展情况并不乐观，个别地区出现较为严重的问题，部分大学生忽视语文，不重视语文，认为语文课程没有作用，从而导致自身综合素质较差。有效解决上述问题是现阶段语文教学的目的，但是对于大学语文创新教育研究工作而言，其核心目的在于推动大学语文教育教学课程得到可持续发展，在现有的基础上，开发出创新性更强的教学方式、教学手段、教学观念，以此满足社会对大学语文的要求，这也是新时期创新人才培养的必然要求。大学语文创新教育研究工作对于国内而言，研究资料较少，关于大学语文创新教育研究主要集中在课程改革和教育教学方法改革等方面，但是，系列课改中明确要求大学语文创新教育研究要以语文为实际立足点，为语文的全面发展奠定良好的基础，因此除了教学改革、课程定位之外，还要对教学理念、教材建设等多方面的问题进行创新研究。实现大学生人文素养教学目标，具体指的是教师的专业素养、教学方法、语文教学和情感教学的研究等，包括大学语文和人文素质等方面的问题，从而更好地解决新时期大学语文教学中存在的问题。大学语文创新教育研究的目的，还要通过具体的研究工作指出课程设置、课程定位、教学方法、教学改革等方面的教学对策。但是从实际研究过程看，现阶段的大学语文创新教育研究工作并没有达到这一深度，尤其是专科类院校中大学语文教学研究并没有涉及这些内容，这是很多大学语文创新教育研究工作存在的问题。综合以上研究内容，新时期，大学语文创新教育研究工作的目的在于不断完善大学语文创新教育，让创新教育手段、创新教育方法落到实处，从而提升大学语文教师创新教育方法，提升教学水平，让教师得到全面的发展，满足学生对知识的获取需求，为社会培养出综合性的人才，并且让教师在实际的教学过程中可以更好地发挥出自身的教学能力，也能够让学生的主观能动性和自主创造性得到提升，让学生对大学语文知识产生系统的认知，在无形之中提升学生的大学语文学习能力。然而，某些专科类院校的大学语文教育工作并未引起足够重视，教师的工作积极性较差，课堂质量无法保证，学生对于大学语文的兴趣也相对较低，很多学生并没有认识到大学语文的重要性，出勤率无法保证。因此，对于这类院校开展大学语文创新教育研究更具有针对性，必须要让大学语文创新教育研究工作得到真正的落实，才能够从根本上提高课堂效率，改善课堂环境，提升教师的积极性，满足教师的实际需求，为教师全面发展提供条件，也为学生带来高质量的课堂，让学生的主观能动性得到成功的发挥，让该校的大学语文教学得到真正的提升。只有在充分明确大学语文创新教育研究目的基础上，才能够更好地展开后续的大学语文创新教育研究工作，真正地促进大学语文教学的全面发展。(www.xing528.com)
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