诗歌教学是大学语文阅读教学的内容之一，在进行诗歌教学的过程中，主要针对诗歌内容以及其中展现的人生态度和作者品质等进行分析，从而引导学生树立正确的人生观及价值观。大学语文诗歌教学对学生未来发展有重要的促进作用，诗歌教学的开展有助于学生心理健康成长，促使学生想象力的发展，进一步帮助学生构建健全人格。语文古典诗歌是重要的阅读教学素材之一，其中包含的人生哲理及思想情感等，在促进学生形成乐观向上的生活态度以及高尚品质等方面有较大帮助，另外，诗歌中呈现出的人物形象，会一定程度影响大学生心理成长。例如，苏轼的《定风波》、陶渊明的《归园田居》等，这些作品中都展现出作者的人生态度，以及对美好生活的向往，能在学生自身人格构筑上起到积极作用。教师在进行大学语文诗歌教学时，应充分尊重学生的审美体验，引导学生真正融入古典诗歌教学中，思考作品中的人生智慧，以便在深入剖析诗歌内容及思想情感的过程中掌握诗歌创作技巧，在实践中形成自己的诗歌创作风格，有助于学生写作能力整体提升。对于大学语文阅读教学而言，主要任务在于对学生审美能力以及想象力和创造力的培养，而诗歌教学的开展，可为学生想象力的发展及运用提供广阔空间，进而满足学生发展要求。另外，大学语文阅读教学中的诗歌教学，还可促使学生积累丰富知识，提高他们的审美能力，使得诗歌教学在传授传统文化知识的基础上，注重学生知识运用、探究以及审美能力的培养，进而实现学生的全面发展。教师在引领学生感悟诗歌包含的情感这一过程中，将极大程度锻炼学生审美思维，因此，可以说语文诗歌教学是大学语文阅读教学过程中需要重点开展的教学内容之一，从而提升学生的语文素养。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
