文学、史学、哲学这三个概念本身既具有一定的独立性，同时又在文学的范畴当中相互交融，大学语文教育的原则之一，也就是能够将这三者进行整合。文学是一种语言艺术形式，也是语文最为人熟知的一面，哲学则是对于世界进行原理层面把握的一门学术，史学又被称为历史学，对于人类社会发展变迁的过程以及其中的规律进行揭示和阐述，这三门学科从表面上来看具有差距，各不相干，但是却在本质上拥有一定的关联，而且在大学语文教育当中，也坚持着文史哲整合的原则。文史哲的结合在很多的文学作品当中都拥有十分明显的表现，例如在《巨人的陨落》当中，作者就利用针对战争的描写来描绘出了一部让人感慨的历史赞歌。这本书的背景是在第一次世界大战前后，英德俄美等国家不同家族的主人公命运在历史洪流当中所发生的变化。每一个人物的命运和成长都和这个时代紧紧结合在了一起，世界的变化、时代的发展都体现在了文字当中，这部作品当中对于人生和世界的描述，从哲学的角度来看也具有十分深刻的意义。文史哲的整合在这部作品当中表现得淋漓尽致，让人也能够了解到文史哲这三个要素是如何在同一部作品当中出现，并且成为这部作品成功的原因。文史哲统一的文本在古今中外经典作品中并不少见。文史哲整合的原则在语文教育中，从小学、中学乃至大学都保持着其重要的影响，只有能够将这三者有效结合才能够真正体会到历史当中不同文学作品的深刻价值。
在我国的文学发展史当中，文言文承载了众多的文学、史学、哲学内容，这些都是古人的智慧保留的一种形式。而我国白话文诞生仅仅有一个世纪的历史，虽然在近现代发展迅速，却依旧没有文言文发展的时间长，在文言文的作品当中往往蕴含着丰富的人生哲理、史实记载以及文学的价值。例如在《诗经》当中，对于我国在当时的社会现象有了正面且真实的描写，这是文学作品在史学方面的价值，而赋比兴等多种表现的手法也是中国诗歌在文学方面具有重要价值的经验总结，同时在《诗经》当中也包含着人生和自然界带来的哲学理念。在《诗经·王风·黍离》当中，就有“知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求”这样的人生哲学。文史哲的整合是语言文学发展经历多年而拥有的特性，同时也应当成为语文教学当中所重视的原则。语文教学能够从文学、史学和哲学三个方向入手，不仅可以提升对教材内容的解读深度，更能够帮助学生培养创新的思维和乐于探索的习惯。(www.xing528.com)
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