大学语文创新教育研究的职能及成果

创新思维在大学语文教学当中自身的职能体现在了多个方面，其一是体现在了语文教学的德育职能方面。大学生在大学期间进行学习时，德育是十分重要的一个部分，大学语文课程针对学生对于世界的认知和了解程度进行了深化，德育在大学语文当中所扮演的角色也是不可或缺的。德育从广义上来讲，是针对社会成员开展有目的的道德影响和道德教育，但是就学校而言，学校的德育主要是指教育者有目的性地对受教育者开展思想、政治以及道德等方面的影响。在大学语文学习的过程中，德育成为最关键的部分之一，离不开教育内容的规划。我国的教育事业发展伴随着社会的进步也在不断进步，并且在德育的推广和延伸上也取得了一定的成绩。无论在学习的哪一个阶段，缺乏德育教育，对学生来说都会无法培养出健全的人格和良好的品质。就德育工作的发展现状来说，我国的德育工作已经取得了一定的成绩，并且在迈向更好的发展阶段，但是如何提升德育的质量以及更好更有效地开展德育工作，离不开创新思维的培养以及应用。作为大学语文教育的首要目标之一，大学语文必须要坚持的就是德育为先，而创新思维和德育之间的关系也是密不可分的。创新思维在大学语文教学当中发挥出的德育职能，能够有效提升学生对于自身道德修养和各种责任意识的认知，并且帮助教师开展有效的教学活动。大学语文的教学内容当中，能够充分体现出德育的内涵，在语文教材当中的各种文章，或是饱含有忧国忧民思想的诗词，或是慷慨激昂催人奋进的现代文，或是记录了传统美德的故事，都能够为大学生带来感悟。教师通过讲授可以立足于语文教育的基础，帮助学生利用创新的思维去看待学习的内容，并且能够有效结合创新思维提升自身的文化修养。学生在教师的帮助下，也使得自身将文学作品当中的内涵进行了升华，从而锻炼了自身已有的创新思维，实现了更加重要的价值。

创新思维还能帮助学生提升自身的交际能力，这也是创新思维在大学语文当中的重要职能之一。大学语文是一门工具学科，语文的学习离不开其在生活当中的应用，没有应用的语文也就不能够体现出实用的价值。语文在学习和应用的过程当中，教师与学生结合创新思维，才能够有效地提升自身的交际能力。例如在生活和工作当中，对于各种格式的信件、文件书写等，都离不开语文的基础知识，同时也必须要具有一定的创新思维，才不会让书写的内容和格式传统老套，这也能够成为在工作当中凸显自身能力的一个要素。创新思维在应用的过程中，发挥出了其在帮助学生提升交际能力方面的重要职能。(www.xing528.com)

创新思维还能够有效帮助学生获得多元的文化思维。文化的领域是浩瀚无垠的，只有拥有多元的思维以及广阔的眼界才能够真正地成为一个具有内涵和深度的人。语文学习的过程是一个积累经验、巩固基础同时也需要提升自身创新意识的过程，学生在教师的辅导下提升自身的创新意识，这样才能够拥有广阔的眼界，使得自身对于语文的理解以及兴趣并不会仅仅局限在书本当中，而是将目光转向广阔的领域。语文学习仅仅是文学领域的一部分探索，而真正的文学和知识领域则需要创新意识和探索精神不断挖掘。