南开大学辅导员个性服务-公共主页或微博案例

通过人人网、微博等大众平台，建立公共主页或微博，架起与保送生的情感桥梁。辅导员L在人人网上创建主页，将保送生同学加到其中，根据自己的工作需要和个性特征，发表学校学习生活的个人感想或期盼，把自己的心得和体会通过公共主页或日志的方式传递给新生，让他们了解学校发展和教育理念，让学生在入学前就能得到有效的思想教育和人生指导。

一是通过公共平台为保送生加油充电。辅导员L在新生人人公共主页上说：“大部分的你们都已经完成了高考，你爱或不爱，你的高中生涯已然结束。缘分，抑或巧合，你们将成为南开大学外国语学院的学生，我现在还不知道你们的名字，你们现在也都不知道我的存在，但是，几十天之后，我们将在南开园、在七教聚首。从此一聚便是四年。你们都是优秀的，而我作为你们辅导员的存在之意义，就是让你们更加优秀。等你们！”保送生小刘回应：“很高兴能提前和辅导员老师取得了联系，心里一下子有了底，也十分有信心尽快成为南大的一员。”辅导员这段话给保送生带来了暖心和激励作用。

二是成为辅导员教育启迪学生新生活的平台。辅导员L在日志中给学生写了一封信，信中说：“如果你还沉浸在考试后的放松和被南开录取的喜悦中，那么，请你收拾好自己的心情，踏上这段属于青春的南开旅程吧。南开的保送生考试，只不过是你生命中的一个逗号而已，逗号的前半边你已经书写完毕，那么逗号的后半边你打算怎样来开启呢？

首先，在这里，在南开这片厚重而又充满生机与活力的沃土中，你所肩负的将不仅仅是长辈们的希冀，更多地，你所承载的将是一份责任，一种精神，一股力量。“允公允能，日新月异”，正是这种南开精神，经久不息地传承于一代又一代的南开人之中，并且深入我们的血脉与骨髓，成为了一股伟大的精神力量，鼓舞着南开人，不管身在何处，都将自身的命运与祖国的命运连在一起，自强不息，砥砺前行。踏入南开外院，你所承载的，是一份历史的光荣与寄托，在你的身后，照耀的是柳无忌，司徒月兰，卞之琳等老前辈们的光辉，那么，优秀的你，即将接过南开精神的接力棒，是否做好了证明自己的准备呢？(www.xing528.com)

大学生活将会是一个全新的开始。高中时代大家拼的是智商和勤奋度，但从今天起，你会慢慢发现高中那心无旁骛、一心向学的日子在这里好像不见了。你要面临的挑战和诱惑很多，譬如说怎样与宿舍和自己性格、作息不一致的同学相处，譬如说如何处理学习和社团的时间分配问题，譬如说没有了老师父母的监督如何克服网络游戏等外界的诱惑，再譬如说怎样克服离开父母独自生活的困难，甚至是你失恋了以后怎么调整自己，求职失败了以后怎么为自己寻求正能量，面临社会不公怎么为自己争取的问题。在人际交往和第二课堂的参与这些情商方面，你得学着慢慢去适应，去成长，去成熟。而这些问题的存在，请你相信，不是为了折磨你，是为了让你更快更迅速的成长。当你面临问题的时候，当你不知所措的时候，请你记得告诉我，我存在的唯一理由就是帮助你们成为更加优秀的自己！

你们即将自主开始你们的生活，我希望你们能够学会思考、学会面对、学会规划，我也希望你们能够像我们敬爱的的学长周恩来一样，能够做一名有为公的志向、奉公的操守、大公的襟怀的南开学子，能学习、能吃苦、能合作，用四年的时光，为自己的人生镌刻上深深的人生标度，在你踏出南开大学的大门时，能无悔于今天的选择，在你踏出南开大学的大门后，能够让南开大学为你感到骄傲！”

小A同学看到这个日志后，留言说：“辅导员太贴心了，看完这些日志，一下打消了我心中的顾虑，让我对大学生活特别期待。”一个学生家长也在留言中说：“南开大学辅导员在学生还没有踏入学校前，就提前和学生们交流，让学生们在对未来的成长环境和要求有了宏观了解和把握，这对于学生树立良好的学习观和思想观十分及时和必要，非常感谢！”辅导员用这样的方法，不仅可以及时有效传递学校、学院信息，同时，能最大范围地与学生沟通思想和体会，为学生健康成长给予思想上学习上的教育指导，让学生从辅导员的工作和感知中获取更多正能量。