高校足球理论教学与实践训练成果

（一）足球理论课的组织实施

足球理论课教学的主要任务是让学生掌握基本的足球理论知识，包括足球的技战术基本理论，足球的发展趋势，足球的教学、训练、裁判、组织竞赛等，使学生理论联系实际，并指导足球运动实践。

足球理论课教学一般采取课堂教学的形式来完成。在高校足球教学过程中，以教师讲授为主，并配以适当的课堂讨论，引发学生学习的兴趣。首先，以提问或讲述的形式引出前次足球课的教学内容，为新授课的内容做好学习准备；其次，进行本次课内容的讲授，突出对足球课的重点和难点进行反复的论证，采用提问与作业等形式，来强化学生对教学重点和难点的理解和掌握。最后，在足球课的结束部分，教师要简明扼要地总结和归纳本次课的重要知识点，布置课后作业，并宣告下次足球课的教学内容。

（二）讨论与实习课的组织实施

1.讨论课的组织实施

足球讨论课不仅可以提高学生的表达能力，还可以培养学生的观察与分析能力，激发学生的创造性思维。足球讨论课多在进行足球技战术分析、规则裁判法等的教学时采用。

在讨论课开始前，教师提前宣布要讨论的内容、要解决的问题，以及课堂的纪律要求等。在讨论前，对要讨论的对象进行观摩，要求学生做好观摩笔记，记下感想、体会和疑问等。(www.xing528.com)

在讨论课结束后，教师先做引导性发言，然后采用民主的形式，组织学生围绕本次课的议题进行发言，鼓励不同意见的发表和积极的争论。最后，教师针对讨论做总结性发言，评述讨论的问题和学生的讨论情况。

2.实习课的组织实施

足球实习课能有效地提高学生对足球的教学训练能力、裁判水平和组织竞赛能力等。

实习开始前，教师要确定好实习学生的人数，并指导其做好准备工作。

实习过程中，教师要及时做好观察记录。

实习结束时，教师要及时进行评价，实习生要写出实习总结，另外，鼓励学生参与对足球实习课的讲评与讨论。