大学生创新意识现状及实践指导

(1）了解大学生创新意识的现状。

(2）掌握大学生创新意识培养的方法。

流程1　你的创新意识强吗

想知道你是一个勇于尝试新事物，积极进取，为自己、也为别人带来快乐的人吗?回答以下的测验，即可知道自己是不是了。

（1）在周末的晚上，你不用做家务，因此你会（　　）

A.招来几个朋友，租用几盒录影带

B.独自在家看电视

C.独自到林荫路散步，或到商店购买些物品

（2）上次你改变发型是在什么时候（　　）

A.五年前

B.你从未连续两天梳同样的发型

C.六个月前

（3）在餐馆进食时，你会（　　）

A.常要同样的不辣的菜，也尝试其他不喜欢的菜

B.尝新的菜吗?如果有一人说好吃的话

C.常要不同的菜

（4）你和家人刚旅行回来，旅途中经常下雨，朋友问你旅行的情况，你会（　　）

A.说那虽不是理想旅行，但还过得去

B.抱怨天气，抱怨和家人旅行的不快

C.描述可怕的旅途时，一边笑，但是，你也提到景色的美妙

（5）你的学校为学生提供义务工作的机会，你会（　　）

A.立即登记，因为这可获得社会经验和拓展人脉

B.知道这个有意义，但是因为个人活动多，去不了

C.根本不考虑登记，因为你听说这样的工作太多

（6）你和约会者吃完午餐，对方问你做什么，你会（　　）

A.说“随便”

B.说“如果你喜欢，我们看电影吧”

C.提议到新开的俱乐部去，你听说那里很好

（7）在舞会上，给你介绍一位聪明的小伙子，你会（　　）

A.谨慎和他交谈，话题一直限于天气、电影

B.将你的生平故事告诉他

C.将你上周听到的笑话讲给他听，然后问他是否想跳舞

（8）给你提供一个机会，作为交换学生到国外学习一个学期，由于时间紧迫，你（　　）

A.要求一周的时间考虑

B.立即准备行装

C.根本不考虑，因为你已订了学习计划

（9）你的朋友将她写的关于自由的文章给你看，你不同意她的观点，你会?（　　）

A.假装同意，因为担心说真话会伤害她的感情(www.xing528.com)

B.将你的感觉告诉她

C.改变话题闲谈，避开问题

（10）你到鞋店打算买双简朴实用的鞋，结果你会（　　）

A.买一双鞋，正好是你想买的

B.买了一双红色的牛仔靴，即不简朴，也不实用

C.买了一双很流行的鞋，你只能明年穿

[计分方法]

将得分相加，你便会知道你是一个墨守成规，令人讨厌的人?还是一个勇于创新、积极行动的快活人?

得分24～30分:最令人讨厌。你被动的、预知的、消极的行为使他人讨厌。你应该走出你的房子，开展或参与些活动。被动的活动，例如看电视，使你的头脑变得迟钝。而当某些事不适合你时，不要发牢骚，以免令朋友讨厌；相反，你要做出一些有创造性的行动。人们会被做出创造性行动的人吸引。你心胸开朗，敢于尝试的话，你就能得到快乐，不会令人讨厌；

得分17～23分:尚算快乐。尽管你不讨厌，但是，你可令自己更快乐。你应该走出你的房子，做些通常不会做的事情，例如:参观画廊、参加健美操学习班；

得分10～17分:非常快乐。你是个生龙活虎的人，他人认为你值得羡慕。对于有趣的事，你不希望他人做，你要自己做。你不以消极的态度使朋友厌烦，你采取的是乐观、开朗的态度。虽然你的不可预知的特点有不利之处，但是，和你在一起不会沉闷。

【要点提示】

当代大学生的创新意识现状

根据研究，大学生缺乏创新意识和创新能力的表现主要体现在如下。

(1）缺乏创新的观念和创新欲望。

(2）缺乏创新性思维能力。

(3）缺乏创新的兴趣。

(4）缺乏创新所必需的毅力。

另外，随着网络的盛行、西方思想的传入和现在中国社会所面临的种种压力等问题的日益呈现，当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离，譬如各种心理问题和道德修养缺陷等，这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍。从中国大学生的创新现状分析，不断培养大学生的创新素质，提高大学生的核心竞争力，已成为迫在眉睫的重大工程，重视培养大学生的创新能力并“紧急治疗”大学生在创新问题上犯下的疾病十分必要。

流程2　铁血网创始人蒋磊——案例分析

阅读案例，回答以下问题。

【案例引入】

铁血网创始人——蒋磊

铁血网创始人蒋磊是典型的大学生创业者，16岁保送清华，创办铁血军事网，20岁再经保送硕博连读，中途退学创业。如今，铁血网稳居中国十大独立军事类网站榜首，铁血军品行也成为中国最大的军品类电子商务网站，年营收破亿元，利润破千万元。

时光倒回2001年，16岁的蒋磊初入清华园，电脑还没有在这个普通宿舍出现，他只能去机房捣鼓他的网页，他想把自己喜欢的军事小说整合到自己的网页上，他的“虚拟军事”网页一发布，就吸引了大量用户，第二天就达到了上百的浏览量。蒋磊很兴奋。他把“虚拟军事”更名为“铁血军事网”。

2004年4月，蒋磊和另一个创始人欧阳凑了十多万元，注册了铁血科技公司。其间蒋磊还被保送清华硕博连读学习了一阵。2006年1月1日，蒋磊最终顶住了家庭以及学校的压力毅然决定辍学创业，以CEO的身份正式出现在铁血科技公司的办公室里。经过12年的努力，目前蒋磊的公司拥有员工200余人，他创办的网站已成为能够提供社区、电子商务、在线阅读、游戏等产品的综合平台。据透露，截至2012年12月，网站已有1000万名注册会员，正处于稳步且高速的增长中。

案例反思:

（1）以上案例说明了什么道理?你认为激发意识的途径有哪些?

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（2）说明创新意识的重要性。

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【要点提示】

培养大学生创新意识的途径

培养大学生创新意识的途径有很多种。唯物辩证法认为：外因是变化的条件，内因则是变化的根本，外因通过内因起作用。任何具体事物的运动、变化、发展都是内因和外因的统一。因此，探寻培养大学生创新意识的途径，需要内因与外因相结合。

第一，打破思维定式，培养怀疑精神。思维定式，又称为“惯性思维”，是人们学习和实际生活过程中长期积累而成的一种思维活动、经验教训和思维习惯，往往是个人的经验思维、从众思维或权威思维。因为思维的定式会导致人们在实践中已有知识和经验的负迁移，没有新突破，因此，当代大学生要培养自身的创新意识和创新能力，就要打破墨守成规、千篇一律的思维定式，采取科学的、实事求是的态度对待思维定式，培养自己的批判性思维。美国科学社会学创始人默顿把怀疑精神概括为科学研究主体的“精神气质”。怀疑精神是指人类不迷信传统、权威，不相信终极真理存在，反对教条主义和权威主义的理性批判精神；是敢于向旧思想、旧理论挑战的一种实证精神和创新品质。学起于思，思源于疑、怀疑精神和批判思维是创新意识形成和发展的思想源泉。

第二，拓宽知识视野，完善智能结构。完善的知识和能力结构与开阔的知识视野是大学生自主创新意识形成的根基，为大学生创新意识培养奠定深厚基础，也是创新型人才培养的直接动力与源泉。

第三，提高大学生的人文素质，有助于拓宽大学生的知识视野、完善知识和能力结构，也是大学生创新意识培养的一个重要组成部分。当代大学生的人文素质培养虽然也备受关注，但是人文素质整体水平还有待于提升。人文素质应该包括文学素养、艺术修养、爱国主义精神、责任感、事业心、拼搏精神等方面，这些相关的课程可以加入学校的选修课系列中。高校要充分发挥网络、多媒体的作用，拓宽人文素质教育的空间；在课余时间，学生自己要主动多参加丰富多彩的课外人文素质教育活动，这些办法对于提高大学生的创新意识与能力的培养起着非常重要和不可忽视的作用。