专业认知与职业规划：掌握专业见习重要性，了解实训基地情况

学习目标

1.理解专业见习的意义；

2.掌握专业见习的重要性；

3.了解本专业校内实训基地概况；(www.xing528.com)

4.了解本专业校外实训基地概况。

高等职业教育的突出特征，就是要培养出具有一定职业能力的、能够直接从事专业工作的技术应用型人才。这里所说的职业能力主要是狭义上的专业能力，主要包括从事专业工作的技术能力、技术水平和把握运用新知识、新技术的能力，以及转换岗位或职业的能力。职业能力是高等职业院校学生最基本、最重要的能力，也是他们得以走向社会并成功立足、谋求生存的基石和看家本领。这就要求高等职业院校的学生，既要具备较扎实的知识底蕴，更要具有熟练的动手操作能力，能将成熟的设计方案转变为合格的产品或完备的运转程序，从容、圆满地完成岗位所赋予的各项任务。另外，由于社会经济的高速发展，国家各项改革事业的不断推进和各种体制结构的持续调整、完善，使每个人都可能遇到职业转换或岗位调整的问题，还要求毕业生还要具备相近于所学专业和对口职业岗位的知识和能力。因此，在学校学习的三年时间里，我们必须充分利用时间，利用学校实训基地，锻炼、提高自己的职业能力。

电子类专业是一个理论跟实际联系非常紧密的专业，这就需要我们按照“必需够用”原则，在理论学习的同时，通过不停的、系统的、有层次的实践操作来提高实践技能，达到理论和实践的融合，进而加深理论的理解，强化实践动手能力。实践是贯穿于学生整个大学三年学习生涯的，分为三个部分：一是参观见习。通过参观专业实训室来了解学校的实践场所，对各个实验实训室有个大概印象；参观校外实训基地，对自己专业以后的就业方向、职业规划有一定目标。二是实验实训。在老师的学习计划带领之下，有步骤的提高学生的实践动手能力。三是顶岗实习。作为学生进入社会的缓冲带，使学生适应社会的需求，实现职业定位，完成最终的就业。