湖北省新高考家庭面临的机遇与挑战

通过上一节中的新老高考差异对比，我们可以看到，新高考在考试内容、考试时间、成绩构成、志愿模式、批次设置、划线方法与招生录取等方面都发生了较大的变化。

在这些变化中，选考科目设置让高考摆脱了“一刀切”的文理分科模式，考生在一定程度上能够根据自己的学科兴趣自由选择选考科目组合。志愿模式的变化，会促使考生提升对专业的关注与了解；志愿单位数量的增加，也增进了考生的选择权，并且可以在一定程度上提高考生被录取的概率。录取批次的调整，则会造成各高校、专业录取分数线的变化，一些大学和专业的录取分数和录取位次会降低（具体变化可参考本书第二章内容），对于一部分考生来说，这样的变化使以前触不可及的目标变得可以去争取。

以上种种考试、招录机制的变化，都是新高考考生所面临的新机遇。

但考生和家长也应该看到，由于选考科目的限制，考生在选科时面对的压力提高——如何选科才能使高考成绩最大化？这一问题自高一起就困扰着无数考生家庭。选科的影响还不仅仅在选择科目组合本身，在考生进行志愿填报时，也得关注各高校的专业选考要求限制。

在志愿模式方面，“院校专业组”和“专业（类）＋学校”的志愿模式让考生更加关注专业因素对自己生涯发展的影响，在志愿投递时，两种志愿模式都不会发生将考生的志愿投档到考生不喜欢的专业中去的局面。但同时，考生对专业的认知压力也变得比以往更大；而志愿数量的大幅增加，既增加了考生填志愿的工作量，也增加了筛选难度。

在批次调整方面，由于各新高考省（市）纷纷进行了本科批次合并，原一本线、二本线上的考生将统一在一条分数线上进行志愿填报，使高分考生发生“高分低报”的概率提高。

此外，考试天数的增加、成绩构成的变化，也会对考生造成一定程度的影响，随之产生的新问题，更需要考生花费大量时间去解决。

对于各位考生家长来说，新高考也提出了更高的要求。在新的招录机制下，面对各项复杂的志愿填报信息，考生个人由于人生经验和解决问题的能力缺乏，需要家长给予更多的协助，这是新高考区别于老高考的一个重要特点。在新高考的信息战中，学校老师无法再同时为几个乃至十几个同学提供指导，这要求家长也要吃透新高考志愿填报政策，在考生需要的时候能够顶上去。

最后，考生和家长还应当注意，新高考是一个不断变化调整的过程，各省（市）都会针对本省（市）高考改革的具体情况，深化和完善在新高考考试、招录方面的相关政策和实施办法。以浙江省为例，2020 年，在教育部的指导下，浙江省根据本省高考综合改革试点工作中存在的问题和矛盾，结合教育教学实际情况，再次研究完善了6 项具体改革措施：

第一，高中学考按年级定时定科统一安排，同一年级统一科目统一时间开考，从2020 年入学的高一学生开始实施。(www.xing528.com)

第二，外语和选考科目成绩从两年有效改为当年有效，从2021 年1 月考试起实施。

第三，选考科目等级赋分的分差由3 分改为1 分，从2022 年1 月选考起实施。

第四，录取分段由三段改为两段，从2021 年招生录取起实施。

第五，语文、数学和外语使用全国统一命题试卷，从2023 年起实施。

第六，职业技能操作考试作为合格性考试，由省统一标准、市县组织，考试合格作为报考条件，职业技能理论知识考试仍由全省统一组织，从2022 年招生录取起实施。

其中的第三、四、五条，分别在等级赋分（成绩构成）、批次设置和考试内容方面做了调整，相关变化，会使浙江省2021 届考生在参考往年录取数据时重新遭遇调整。

针对新高考志愿填报的一系列新变化、新机遇和新挑战，本书第四、五、六、七章将分别从填报方法、填报技巧、认知误区和填报案例四个方面，对考生和家长关心的核心问题进行逐一解答。

为了让考生和家长更详细、更清楚地了解新老高考之间的区别，我们特别制作了一系列教学视频，对不同时期志愿填报和投档录取的核心差异、新高考招录模式和老高考招录模式的核心差异，以及新高考“院校专业组”平行志愿和“专业（类）＋学校”平行志愿两种不同录取模式之间的差异等，进行了更加细致的讲解。有兴趣的读者可以关注作者的微信公众号“致愿填报”，点击“志愿服务”—“志愿资料库”—“视频专栏”，观看相关教学视频。