取消录取批次对填报造成的影响

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求各省（区、市）改进录取方式，“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。自2014 年起，各省（区、市）陆续开始了批次合并的进程（逐步合并本科一、二、三批次），已经实行新高考招录制度的6 省（市），普通类招生都只保留了本科批和专科批。

从各新高考省（市）的招录情况来看，录取批次的合并对考生的志愿填报造成了非常大的影响，滑档、误报比例较往年明显上升。那么，什么是录取批次？为什么要取消录取批次？取消录取批次会对考生产生哪些影响？又该如何应对呢？

1.录取批次和考生有什么关系？

在以往的高考录取过程中，由于在各省（区、市）招生的高校非常多，假如这些高校同时进行招录，必然会导致录取过程的混乱，于是各省（区、市）将不同的高校进行分批、分层录取，这就形成了录取批次。按照录取顺序和学校层次类型，各省（区、市）一般将录取批次分成本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批，专科提前批、专科一批和专科二批等。

高考结束后，考生首先看到的分数就是省控线，又叫批次线，只有考生的分数大于或等于批次线，才能填报对应批次的志愿。

录取批次保证了各类、各层次高校招生录取的有序进行。批次线实际上也影响了我们对大学的判断，例如，我们习惯上把好大学叫作一本，把普通大学叫作二本，把民办或独立院校叫作三本，这个一本、二本、三本的评判标准，就是批次线。

2.录取批次引发了哪些问题？

分批次录取，实际上造成了高校间在招生上的不平等竞争。加上平行志愿造成的录取分数固化、生源质量的差异，也会造成高校在发展过程中的不平等。影响还不止于此，由于全国各地的高中学校都会在教育过程中将一本率、二本率作为教学指标，家长和考生也更加关注是否能够上一本学校，甚至在社会招聘过程中，也曾出现以一本、二本为标准的“学历歧视”。

在保证招生录取有序进行的情况下，各高考改革试点省（市）逐步合并了录取批次，首先完成了本科二、三批的合并，保留本科二批；而新高考已经落地的省（市），则完成了本科一、二批的合并，只保留了本科批，专科也只保留了专科批。

随着录取批次的合并，各个高校站在了同一起跑线上竞争，为了吸引优质生源的报考，各高校将重新思考如何办出学科优势和专业特色。对于考生来说，可填报的大学和专业范围也进一步扩大了。

3.录取批次合并后，志愿填报难在哪？(www.xing528.com)

首先，随着大学和专业可选数量的增多，辨识难度也进一步增大。

本科批次合并后，重点大学、普通本科、民办大学都在同一个批次内填报。近几年的招录过程中，高分考生误报民办高校的案例屡见不鲜。

如何选大学，始终是让历届考生都为之头疼的难题，而现在这个难题变得更大了。同类院校办学有何差异？名称相似的大学有哪些区别？专业名称相似时，如何搞清楚它究竟是学什么的？相同的专业，在不同的学校有什么区别？这些都需要考生科学分析，找到最适合自己的。

同时，以上海、北京、天津、海南4 省（市）的新高考志愿填报为例，在“院校专业组”平行志愿下，普通类本科批考生最多可以选择24～50 个专业组，每个专业组里要选择4～6 个专业，可见新高考志愿填报不仅考验着考生和家长的辨识能力，同样也考验着考生和家长的体力。

其次，批次合并后，给压线考生也带来了巨大的压力。在分批录取情况下，第二批未被录取的考生，还可以考虑第三批次的大学和专业。而批次合并后，本科压线的考生如果没有被录取，要么参加后续征集志愿的激烈竞争，要么就得考虑高职（专科）院校，对这类考生来说，两种选择都很难取得理想的结果。

再次，批次合并以后，再按照固有院校的批次情况（一本、二本、三本）选择大学显然已经不合适了。这也造成了相当数量的院校录取分数水涨船高，很多省（市）热门的原二本院校的录取分数俨然已经超过了部分原一本大学的录取分数。

当然，新高考招录制度的变化，也有着更为积极的一面。随着录取批次的合并，很多考生在选择大学时会变得更加理性，思考的维度也会更多。相较于传统的院校志愿，新高考无疑凸显了专业选择的重要性，要求考生将关注点更多地放到大学的专业实力和优势特色上。

比如，在往年的志愿填报案例中，不少一本线附近的考生可能会为了某所高校的“一本”名头，选择其录取分数线较低的专业，而不考虑这个专业是否适合自己。批次合并以后，参加新高考录取的考生，将更多地考虑原二本学校的优势专业。

最后，对湖北省2021 届新高考考生来说，在本省招生的各高校的录取分数，也会随着录取批次的合并而发生变化，这需要考生在填报志愿时根据其他新高考省（市）的经验，科学决策、冷热搭配，做出稳妥的判断。相关办法，可以参考本书第二章内容。