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公共卫生与预防医学类:中国大学专业详解

时间:2023-10-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:100402食品卫生与营养学★学业年限:四年★授予学位:理学学士★培养目标:培养具有良好的职业道德,系统掌握医学基础知识、临床技能和营养及食品卫生知识,能从事营养食品卫生监督、检测、生产管理的卫生专业人才。

公共卫生与预防医学类:中国大学专业详解

★所含专业:预防医学、食品卫生与营养学、妇幼保健医学、卫生监督、全球健康学。

★开设院校:99所。

★优势院校:(更多信息详见锦宏志愿通,登录网址:www.jhgk.cn)

100401K 预防医学

【基本情况介绍】

★学业年限:四年

★授予学位:医学学士

★培养目标:本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术,能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。

★毕业生应具备的知识与能力

1.掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力;

2.掌握对人群劳动、生活学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力;

3.具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律,制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力;

4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;

5.熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术,熟悉健康教育工作;

6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

★主要课程基础医学、预防医学、细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学免疫学、药理学、卫生化学、毒理学诊断学、卫生统计学流行病学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生法学、卫生经济学、医学伦理学等。

★相近专业:

预防医学、眼视光学、卫生信息管理、卫生监督、职业病防治。

【专业解读】

预防医学是从医学科学体系中分化出来的,它是研究预防和消灭病害,讲究卫生,增强体质,改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学的特点包括:工作对象包括个体和群体,工作重点是健康和无症状患者,对策与措施更具积极预防作用,更具人群健康效益,研究方法上更注重微观和宏观相结合,研究重点是环境与人群健康之间的关系。

1.本科就业机会少

本科就业机会比较少,大部分预防医学的学生会选择继续深造,所以耗时比较长。急功近利的学生不适合这个专业。另外近年国家在大力扶持预防事业,所以工作机会、条件和重视程度有所提高。

2.临床是另一途径

预防医学前几年学的和临床医学是一样的基础课,所以有的学生考研时会转去临床医学,前景也是不错的。

3.多方向发展

预防医学专业由于所学课程的多样性和本专业所学的边缘性,使该专业的毕业生初步具备了向多种方向发展的能力。就当前情况来看,高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡,研究生以上学历人才需求略有提高的局面。

【未来规划】

——学业

★报考硕士专业倾向:流行病与卫生统计学、公共卫生、劳动卫生与环境卫生学、公共卫生与预防医学。

——就业

★就业方向:就当前情况来看,高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡。毕业生可从事临床科研工作(进流行病、地方病研究所),或者从事卫生防疫、卫生宣传普及、卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。

预防医学专业就业领域很广,涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作(进传染病科室)。从事临床科研工作(进流行病、地方病研究所),或者从事卫生防疫、卫生宣传普及,卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。

100402 食品卫生与营养学

【基本情况介绍】

★学业年限:四年

★授予学位:理学学士

★培养目标:培养具有良好的职业道德,系统掌握医学基础知识、临床技能和营养及食品卫生知识,能从事营养食品卫生监督、检测、生产管理的卫生专业人才。

★毕业生应具备的知识与能力

1.掌握食品卫生与营养学的基本理论知识;

2.掌握基础医学、临床医学、营养与食品卫生的基本理论知识及食品卫生检测技能;

3.能够从事营养与食品卫生的监督、检测和管理工作;熟悉国家的食品卫生法规;

4.具有一定的社会医学知识、劳动卫生、环境卫生和职业病知识,具有调查、研究的能力和科学的思维方法。

★主要课程:基础医学、临床医学、中医学基础、解剖生理学、病理学、中药学方剂学、药理学、食品微生物学、食品毒理学、食品卫生学、烹饪学基础、临床营养学等。

【专业解读】

食品卫生与营养学是研究食物与机体的相互作用,以及食物营养成分(包括营养素、非营养素、抗营养素等成分)在机体里分布、运输、消化、代谢等方面的一门学科。

1.目前就业相对困难

由于该专业对口岗位较少,使得学习该专业的毕业生就业相对困难,主要进入食品行业。

2.前景广阔

随着人们生活水平的提高,食品安全与影响得到了越来越多的重视,食品营养师等职业逐渐趋火。该专业当前就业形势不太好,主要进入食品或者酒类企业,但发展前景广阔。

【未来规划】

——就业

★就业方向:

食品卫生与营养学专业毕业生可从事人群的营养指导、保健和营养知识的宣传教育、防病治病、医院临床营养治疗和指导食品配制。就业单位如学校幼儿教育机构、宾馆、医院营养科、高等院校、科研单位、各级疾病预防控制中心(CDC)、卫生监督所、食品药品管理局、社区卫生服务中心、卫生管理机构等。就业岗位:营养师、区域经理或主管、销售经理、区域销售经理、厨师、销售代表、区域经理、学术推广员、城市经理、农业技术销售培训生、营养咨询代表、客服专员等。

100403TK 妇幼保健医学

【基本情况介绍】

★学业年限:四年

★授予学位:医学学士

★培养目标:培养掌握妇幼保健基础医学知识,具备基础医学、临床医学和预防医学方面的基本技能,能通过国家执业医师资格考试,能在基层从事妇幼保健和妇产科儿科常见病的防治,具有初步处理妇产科急诊、产科大出血及计划生育、围产期保健的能力,也能在妇幼保健业务及行政部门从事临床、预防、科研、管理等方面工作的医学高级妇幼保健专门人才。

★毕业生应具备的知识与能力(www.xing528.com)

1.掌握基础医学和预防医学和临床医学的基本理论、基本知识;

2.掌握妇女和儿童常见病、多发病诊断处理的临床基本技能;

3.具有对急、难、重症的初步处理能力;

4.具有从事有关妇幼健康的调查研究、临床试验及科学评价的能力;

5.具有妇幼卫生管理和改善妇幼卫生服务的能力;

6.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;

7.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定科学研究能力;

8.掌握一门外语,具有一定听说读写能力,能较熟练地阅读专业外语书刊;

9.具有计算机应用的基本能力。

★主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、遗传与优生学、生殖内分泌与免疫、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、生殖健康、妇幼与少儿卫生、妇女保健学、儿童保健学妇幼营养学、妇幼心理学、妇幼卫生管理、流行病学、性医学等。

★相近专业:基础医学、临床医学、预防医学、卫生检验、护理学、中西医临床医学。

【专业解读】

妇幼保健医学是以临床为基础,以妇女、儿童健康为特点的专业。是适应医学模式转变,满足妇幼健康服务对高级人才需求而设立的。

【未来规划】

——学业

★报考硕士专业倾向:内科学、儿科学、肿瘤学。

——就业

★就业方向:毕业生主要到高等医学院校、大中型医院、医疗卫生科研机构和实验室等单位,从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作,或到政府机关、医药卫生企事业单位从事相关管理工作。

100404TK 卫生监督

【基本情况介绍】

★学业年限:四年

★授予学位:医学学士

★培养目标:本专业培养掌握医学和卫生监督执法的基本知识与技能,从事卫生执法与卫生监督工作的高级管理人才。

★毕业生应具备的知识与能力

1.掌握卫生监督的基本理论、基本知识;

2.掌握卫生监督基本技能;

3.具有对卫生问题的初步处理能力;

4.具有从事有关工作的能力;

5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;

6.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定科学研究能力。

★主要课程:正常人体学概论、医学微生物学基础、病理学基础、临床医学概论、卫生统计学、流行病学基础、环境卫生学、劳动卫生与职业病、营养与食品卫生、学校卫生、行政法学基础、卫生法学概论、卫生事业管理等。

【专业解读】

卫生监督是指国家授权卫生部门对所辖区内的企业、事业单位贯彻执行国家的卫生法令、条例和标准的情况进行监督和管理,对违反卫生法规并造成危害人体健康的情况,进行严肃处理。

1.多重方向

卫生监督可分为医疗卫生监督、公共卫生监督、环境卫生监督、计划生育监督、传染病与学校卫生监督和职业卫生监督。

2.不能报考医师资格证

卫生监督专业学生现阶段不能够考公共卫生职业医师资格证,且存在不具备卫生监督所招考资格的情况。因此该专业地位尴尬,就业前景不是十分乐观,家长和孩子报考时需要全面考虑。

【未来规划】

——就业

★就业方向:学生毕业后可到全国各级卫生行政部门、卫生监督机构(卫生监督所及其派出机构)、疾病预防控制机构(疾病预防控制中心和医院的预防保健科)、各级各类医院、食品生产经营、宾馆饭店、学校、工矿等企事业单位从事卫生监督、医疗法制管理和医疗法律事务处理等工作。

100405TK 全球健康学

【基本情况介绍】

★学业年限:四年

★授予学位:理学学士

★培养目标:本专业培养德智体全面发展,系统掌握全球健康的基本理论、基础方法和基本技能,受过科学研究和实践训练,善于沟通协调的复合型领军人才;具有良好的国际化合作和交流能力,能承担全球健康领域的理论研究、政策评估、国际卫生资源整合和全球疾病控制等方面的工作。

★毕业生应具备的知识与能力

全球健康学专业培养具有宽广国际视野以及深厚人文底蕴,系统掌握全球健康学基本理论、基本知识和基本技能,具备一定科学研究与实践创新能力、善于沟通协调的复合型新型人才。能胜任全球健康学领域理论研究、政策评估、国际卫生资源整合和疾病控制等方面的工作。

★主要课程:全球健康概论、基础医学概论、公共卫生概论、心理学、全球文化概论等。

【专业解读】

全球健康学是具有高度国际化和学科交叉的新兴学科,系统培养全球卫生人才,既是国家战略需要,更是适应全球卫生合作和发展的需要。

1.国际间合作交流的产物

全球健康学是具有高度国际化和学科交叉的新兴学科,系统培养全球卫生人才,进行健康相关议题区域政府间探讨已成为各国政府高层会晤的主要内容,日益成为关联国家与国家、地区与地区之间的重要纽带。加快全球健康学人才培养,实现为我国的和平崛起营造良好的国际舆论环境,为国家安全提供重要的战略性保障。

2.仅武大开设本科专业

在国内众多高校中,目前仅有武汉大学开设了全球健康学的本科专业,另外只有北大、复旦、武大三所大学成立了全球健康研究中心。因此该专业相对而言知名度小,招生人数少,就业面也相对过窄。

【未来规划】

——就业

★就业方向:全球健康学专业毕业生毕业后可在世界卫生组织(WHO)、国际红十字会、全球健康基金会等各类国际卫生组织中担任驻外机构卫生专员,国际卫生援助项目以及中国卫生外援项目官员。此外,也可在相关涉外健康管理的政府部门,海关检验检疫部门,以及相关教学、科研机构就业。

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