宝鸡市渭滨区1991～2010年教师情况统计表

1991年，全区共有教职工3434人。其中，幼儿园教师295人，小学教师1427人，职业中学教师52人，中学教师1660人。至2010年，教职工人数6184人，其中幼儿园教师917人，小学教师1867人，职业中学教师1083人，中学教师2362人。教师人数比1991年增加近一倍。

表24—11　渭滨区1991～2010年教师情况统计表

一、公企、民办

1993年，全区中小学、职业中学主任教师2690人，其中公办教师871人，占32.3%，主要分布在中学558人，职业中学44人，小学269人；企办教师1256人，占46.7%；民办教师563人，占21%，主要分布在小学。1995年，全区主任教师2828人，其中公办940人。占33.2%，主要分布在中学606人，职中51人，小学283人；企办教师1302人，占46%，主要分布在中学699人，职中13人，小学590人。民办教师586人，占20%，主要分布在中学8人，小学578人。2000年，全区主任教师2855人，其中：公办教师1111人，占39%，主要分布在中学723人，职中46人，小学342人；企办教师1034人，占36.2%，主要分布在中学642人，小学392人；民办教师710人，占24.8%，主要分布在中学23人，职中43人，小学644人。2005年，全区主任教师3016人，其中公办教师1425人，占47.2%，主要分布在中学1021人，职中46人，小学358人；企办教师1147人，占38%，主要分布在中学369人，小学508人；民办教师444人，占14.7%，主要分布在中学268人，职中134人，小学42人。2010年，全区主任教师4160人，其中公办3510人，占84.4%，主要分布在中学1842人，职中52人，小学1616人；企办教师没有；民办教师650人，占16.5%，小学34人。

二、学历结构

全区教职工学历主要有大学本科、大学专科、中等专业、高中以下毕业4个层次。1991年，本科以上学历214人，其中：分布在高中116人，初中78人，职中20人；专科学历266人，其中：分布在高中55人，初中187人，职中24人；中等专业学历565人，其中：分布在高中9人，初中129人，职中15人，小学412人；高中以下毕业学历95人，其中：分布在初中2人，小学93人。1995年，本科以上学历637人，其中：分布在高中303人，初中291人，职中2人，小学18人；专科学历855人，其中：分布在高中90人，初中589人，职中31人，小学145人；中等专业学历1158人，其中：分布在高中11人，初中12人，职中7人，小学1128人；高中以下学历198人，其中：分布在高中4人，初中14人，职中1人，小学179人。2000年，本科以上学历808人，其中：分布在高中369人，初中381人，职中18人，小学30人；专科学历1171人，其中：分布在高中59人，初中526人，职中31人，小学555人；中等专业学历981人，其中：分布在高中5人，初中38人，职中15人，小学923人；高中以下学历25人，均为职中。2005年，本科以上学历1673人，其中：分布在高中718人，初中658人，职中114人，小学183人；大学专科学历1692人，其中：分布在高中47人，初中471人，职中59人，小学1115人；中等专业学历541人，其中：分布在高中5人，初中29人，职中7人，小学500人。2010年，研究生学历34人，均在高中，本科以上学历2951人，其中：分布在高中816人，初中979人，职中320人，小学800人；大学专科学历1261人，其中：分布在高中19人，初中192人，职中311人，小学747人；中等专业学历234人，其中：分布在职中5人，小学229人。按照“双高普九”的要求，渭滨区不断加强和改善教师学历结构，通过对教师进修、培训、学习和招聘高学历的毕业生充实教师队伍，教师学历有了明显的提升，2010年，教师学历合格率达到98%以上。(www.xing528.com)

三、年龄结构

年龄结构可以推测教师队伍的发展趋势，反映教师教学的潜力。1991～2004年，教师年龄无考。2005年，小学1798名教师中，25岁以下377人，26～30岁340人，31～35岁254人，36～40岁177人，41～45岁158人，46～50岁244人，51～55岁172人，56～60岁76人。2010年，小学1779名教师中，25岁以下162人，26～30岁440人，31～35岁302人，36～40岁278人，41～45岁125人，46～50岁157人，51～55岁245人，56～60岁70人。

2010年，职业中学639名教师中，30岁以下315人，31～35岁65人，36～40岁64人，41～45岁53人，46～50岁53人，51～55岁33人，56～60岁47人，61岁以上9人。是年，中学1928名教师中，25岁以下339人，26～30岁385人，31～35岁326人，36～40人333人，41～45岁268人，46～50岁124人，51～55岁77人，56～60岁68人，61岁以上8人。2010年，中学2054名教师中，25岁以下161人，26～30岁461人，31～35岁412人，36～40岁338人，41～45岁323人，46～50岁204人，51～55岁111人，56～60岁41人，61岁以上3人。从上述数据可以看出，青年教师队伍趋稳定增长，中年教师队伍相对稳定，56岁以上教师逐年减少。

四、职称结构

全区教师技术职称分为高级、一级、二级、三级4个级别。1993年，高级技术职称367人，其中：中学73人，职业中学6人，小学288人。一级技术职称985人，其中：中学505人，职业中学26人，小学454人，二级技术职称905人，其中：中学441人，职业中学6人，小学458人；三级技术职称239人，其中：中学187人，职业中学13人，小学39人。1995年，教师高级技术职称604人，其中：中学142人，职业中学7人，小学内中学高级技术职称2人，小学高级技术职称453人。一级技术职称1220人，其中：中学562人，职业中学28人，小学630人；二级技术职称725人，其中：中学436人，职业中学21人，小学268人；三级技术职称88人，其中：中学76人，职业中学3人，小学9人。2000年，教师高级技术职称701人，其中：中学202人，职业中学15人，小学内中学高级技术职称2人，小学高级技术职称482人。一级技术职称1308人，其中：中学581人，职业中学23人，小学704人；二级技术职称722人，其中：中学421人，职业中学21人，小学259人；三级技术职称77人，其中：中学46人，职中19人，小学12人。2005年，教师高级技术职称1000人，其中：中学368人，职中17人，小学内中学高级技术职称7人，小学高级技术职称608人。一级技术职称1472人，其中：中学586人，职中40人，小学846人；二级技术职称875人，其中：中学611人，职中60人，小学201人；三级技术职称141人，其中：中学105人，职中33人，小学3人。2010年，教师高级技术职称1321人，其中：中学484人，小学内中学高级技术职称689人。一级技术职称1639人，其中：中学639人，职中68人，小学932人；二级技术职称999人，其中：中学793人，职中171人，小学35人；三级技术职称73人。其中：中学29人，职中44人。教师的技术职称在在职学习，教育学习，业务技术知识学习和进修学习中，不断发挥着极其重要的作用，为教育教学奠定了良好的基础。

五、性别比例

1991年，全区女教职工1487人，占教职工总数的43.3%。2000年，全区女教职工2502人，占教职工总数60%。2005年，女教职工3298人，占教职工总数61.5%。2010年，女教职工3068人，占教职工总数51.8%.