首页 理论教育 广西教育学院年鉴2017—2018:学校领导班子成员简介

广西教育学院年鉴2017—2018:学校领导班子成员简介

时间:2023-10-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:2009年7月任广西教育学院院长、党委副书记;2014年11月任广西教育学院党委书记。②《广西文学艺术六十年》(专著)获2012年广西壮族自治区第十二次社会科学优秀成果奖一等奖、第九届广西文联文艺评论奖(著作类)一等奖。③《新派作文分级教材》获2016年广西壮族自治区第十四次社会科学优秀成果奖三等奖。2009.9—2014.11广西幼儿师范高等专科学校副书记、校长,二级教授、硕士生导师。

广西教育学院年鉴2017—2018:学校领导班子成员简介

党委书记:容本镇

容本镇,男,汉族,1958年2月生,广西浦北人。中共党员。教授,硕士生导师。

1982年毕业于广西民族学院中文系文学学士,在职研究生。历任广西民族学院中文系教研室主任、院办主任、院长助理、副院长(学校更名为广西民族大学后任副校长)。2009年7月任广西教育学院院长、党委副书记;2014年11月任广西教育学院党委书记。曾赴武汉大学、清华大学、中央党校、美国大峡谷大学等进修或培训。学术兼职有:中国写作学会副会长、中国文艺评论家协会理事、广西文艺理论家协会主席、广西写作学会会长、广西桂学研究会副会长。

创作与研究成果

《古海角血祭》(长篇小说)、《岭外汉风》(长篇散文)、《文学的感悟与自觉》(论文集)、《广西当代文艺理论家丛书·容本镇卷》(论文集)等。主编及合作出版的著作有:《悄然崛起的相思湖作家群》《广西文学艺术六十年》《广西文艺研究与评论文选》《写作学教程》《新派作文实验教材》《写作成语类典》《名著趣典》《时代足音》《书香花艳四月天》《同一条河流——中泰当代文学作品选》《多只眼睛看东盟》《广西民族文化的融合、传承与发展》《桂学研究瞭望》等。作品曾入选国家新闻出版总署“三个一百”原创图书出版工程。

主要获奖情况

1.社会科学成果奖:

①《张承志小说论》(系列论文)获2002年广西壮族自治区第七次社会科学优秀成果奖三等奖。

②《广西文学艺术六十年》(专著)获2012年广西壮族自治区第十二次社会科学优秀成果奖一等奖、第九届广西文联文艺评论奖(著作类)一等奖。

③《新派作文分级教材》获2016年广西壮族自治区第十四次社会科学优秀成果奖三等奖。

2.教学成果奖:

《写作教学可操作性训练的研究与实践》获2001年自治区级教学成果奖二等奖、广西民族学院教学成果一等奖。

3.其他奖项:

①《岭外汉风》(《广西世居民族文化丛书》之一)获2011年第十六届广西优秀图书奖一等奖。

②《激荡在八桂大地上的爱国主义精神》(散文)获2012年自治区党委宣传部“广西精神大家谈”征文一等奖。

③2014年获中国应用写作研究会“中国应用写作研究贡献奖”。

党委副书记、院长:袁旭

袁旭,女,汉族。中共党员,博士,二级教授。享受国务院政府特殊津贴专家,是广西优秀专家,广西教育战略咨询专家,广西高等教育研究有突出贡献学者。

履历

1979.9—1983.7 西南交通大学念书

1983.7—2000.7 西南交通大学教师,其间攻读硕士、博士学位,教研室主任,研究所所长,讲师、副教授。

2000.7—2009.9 自治区教育厅任高教处副处长,教科所所长;研究员,硕士生导师。兼职教育部高等学校教学评估专家。

2009.9—2014.11 广西幼儿师范高等专科学校副书记、校长,二级教授、硕士生导师。兼职中国学前教育中专分委会常务副理事长、中国职业教育质量保障和评估学会常务理事,教育部相关教指委专家。

2014.11至今 广西教育学院副书记、院长,二级教授,研究生导师。兼职教育部相关教指委专家。

荣誉及获奖

①2006年获广西第九次社会科学优秀成果奖二等奖(排名第一)

②2006年获广西第九次社会科学优秀成果奖三等奖(排名第一)

③2008年获广西第十次社会科学优秀成果奖一等奖(排名第一)

④2008年获广西第十次社会科学优秀成果奖一等奖(排名第二)

⑤2009年获广西高等教育自治区级教学成果奖特等奖(排名第一)

⑥2010年获广西第十一次社会科学优秀成果奖一等奖(排名第三)

⑦2010年获第7批广西壮族自治区优秀专家

⑧2011年获自治区政府决策咨询成果奖一等奖(排名第四)

⑨2012年获广西第十二次社会科学优秀成果奖三等奖(排名第一)

⑩2012年获广西高等教育自治区级教学成果奖一等奖(排名第一)

2014年获职业教育国家级教学成果奖二等奖(排名第一)

2014年获广西第十三次社会科学优秀成果奖二等奖(排名第二)

2016年享受国务院政府特殊津贴专家

2016年获广西第十四次社会科学优秀成果奖三等奖(排名第二)

2016年获广西第十四次社会科学优秀成果奖一等奖(排名第五)

2017年获第9批广西壮族自治区优秀专家

2017年获广西基础教育自治区级教学成果奖一等奖(排名第一)

主要研究方向、成果及转化应用

(一)区域经济与管理/管理科学与工程。

代表项目:环北部湾地区协调发展理论与对策研究(主研),环北部湾物流经济联系协调发展研究(主持),以产业为载体的广西北部湾区域人才开发战略研究(主持),环北部湾区域公共管理及政策研究(主持)(以上为国家社会科学基金重大项目及其子项目)等。人的失误机理及可靠性模式研究(国家自然科学基金、主研), 企业文化调查与研究(主持)等项目12项。

代表论著:专著《袁旭集》;合著《环北部湾地区协调发展理论与对策研究》;论文《以产业为载体的北部湾经济区人才开发模型论》《三大城市群区域物流经济联系时空维度比较》《环北部湾区域及西南腹地物流中心城市分析》《物流经济联系网的构建及运作模式》《环北部湾区域物流经济联系发展战略分析》《环北部湾城市群物流经济联系发展战略选择》《物流混序联盟构建》等17篇;合著《中国股份公司管理》《金融租赁导论》;论文《企业人误组织机制与体制系统分析》《人—机—环境系统安全分析与评价》等14篇。

教学:讲授过专科、本科、研究生课程。讲授的课程包括“机械工业企业管理”“管理科学概论”“管理信息系统”“人机环境系统工程”“企业战略”“评价与预测”等。

转化应用:上述研究均为相关部门和组织、事业发展等战略制定提供了决策前期研究基础,为政府及相关部门所采用。

(二)教育经济/管理/改革。

1. 区域教育战略及综合性研究。

代表项目:广西教育改革与发展战略研究(2010—2020,主持),广西教育目标体系研究(2014-2017,主持),广西教育事业数据分析(2002—2008,主持),广西教育事业数据分析(2009,主持),广西教育事业发展报告(1998—2007,主持)。

代表论著:合著《区域教育改革发展战略目标研究——广西2020的实证》《广西教育事业改革发展的问题、路径和目标研究》《“十三五”广西振兴教育建设人力资源强区战略研究》《广西教育事业数据分析2002—2008》《广西教育事业数据分析2009》《广西教育事业发展报告(1998—2007)》《广西教育事业发展报告2009》;论文《与全国同步基本实现教育现代化》《改革创新谋发展》等。

转化应用:上述研究为编制《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、起草《关于加快改革创新全面振兴教育的决定》、为教育体制机制改革框架的制定等提供全面、科学、可操作的前期研究基础,为政府及教育相关部门所采用。

2.高等教育与高等职业教育。

代表项目:普通高等学校普通本科专业状态信息系统研究(教育部评估中心项目,主持),基于经济社会发展的高等学校学科专业立体结构调整的研究(主持),西部地区高职高专教育专业结构与产业结构关系的研究(教育部重大改革项目,主持),广西高等教育分层分类发展研究(主持),职业教育中的分散式合作学习模式及其信息化支撑平台研究(2013年度教育部人文社会科学研究项目,主持),中德行动学习项目之“广西职业教育充分发展研究(主研)”,广西产业结构与职业教育关系的研究(主持),广西职业教育体制机制实证研究(主持)等11个项目。

代表论著:合著《普通本科教育专业发展规划研究与实践》《高职高专教育专业发展规划研究与实践》《广西职业教育充分发展理论与实践研究》《广西职业教育充分发展—行动 反思 分享》等;论文《基于模型分析的学科专业立体结构调整》《中德职教比较研究及对广西职教的启示》《澳大利亚职业教育与培训体制和机制的分析》《产业技术结构与职业教育开发——产业结构与职业教育关系的研究之三》《产业结构与职业教育互动关系的实证分析 产业结构与职业教育互动关系的研究之二》等14篇。(www.xing528.com)

转化应用:上述研究为推进职业教育与产业融合发展的相关政策制定提供了科学的、跨学科的前期研究基础,为高等教育专业结构性调整、为职业教育与产业结构的深度融合改革提供了坚实的理论基础,并转化为政府教育相关部门政策。

3.基础教育。

代表项目:促进广西教育公平的阶段性目标及政策措施研究(教育部重大项目之子项目,主持),广西义务教育均衡发展研究——义务教育均衡发展指数及实证研究(教育部重大项目之子项目,主持),教师教育一体化校地协同育人平台(广西高等教育创优计划自治区级协同育人平台,主持),中小学教师教育一体化综合改革研究(广西高校协同创新中心建设项目,主持),广西基础教育创新模式研究实践基地(广西高水平学科和科技创新能力提升工程科技服务平台,主持),崇左市基础教育质量提升工程(主持)。

代表论著:合著《义务教育均衡发展——广西的实证研究》。

应用转化:研究的教师、校长、教育管理人员“职业能力图谱”及“关键能力指标体系与评价模型”,“混合式学习模式创新”,校地(地级市)整体合作中的“战略协同、管理协同、知识协同、定制化精益设计”等,有力地提升当地基础教育质量,促进教育公平,也为基础教育改革树立了校地“协同创新”的新范式

4.学前教育。

代表项目:县域农村学前教育改革与发展机制(国家教育体制改革试点项目,主持),幼师院校人才培养模式的整体改革研究(主持),学前教育特色专业群建设(主持),幼儿教师教育一体化模式的信息化支撑平台研究(主持),面向未来:基于教育性戏剧的3~12岁儿童关键能力培养研究(主持)等。

代表论著:合著《幼儿教师教育一体化模式创新与实践框架》;论文《为教师绘制职业能力图谱》《基于研究构建学前教师教育一体化模式》《大爱:教书育人的起点和归宿》《广西县域农村学前教育及其发展机制的现状分析》等。

转化应用:为政府相关部门学前教育系列政策文件的出台提供了富有成效的前期研究基础。为幼师人才培养范式转变提供了理论与实践框架,产生了深远的社会影响。

5.院校研究与教育教学改革。

行动研究项目:院校发展规划研究/制定/实施,院校卓越绩效管理系统的研究与实践,院校文化研究,关键能力及基于EDT(教育性戏剧) 关键能力的培养研究,未来教育及其脑科学等研究等。

转化应用:在院校应用规划研究成果、卓越绩效管理系统,很好地推进了学校综合改革。在教师职前职后阶段实施关键能力培养,取得良好效果。

讲授专题:包括“院校战略规划与实施策略” “学校治理及供给侧结构性改革”“从教育+互联网到+ AI”“职业能力及其关键能力的理论与形成”“学习科学的革命”“文化与科学、校园文化建设”“创新与大学生成长成才”“能力本位的教师专业成长”“领导力与创新”等等。

党委副书记、纪委书记:农克良(2016年—2017年1月)

农克良,男,1964年8月生,壮族。理学硕士学位,教授。入选广西高校百名中青年学科带头人资助项目资助人选,任广西高校优势特色重点学科应用化学学科负责人。

工作经历

1987年7月毕业于广西师范大学化学系,到南宁师范高等专科学校任教。其间到广西师范大学化学化工学院有机化学专业学习,2000年6月获理学硕士学位。

2003年9月至2004年7月到中山大学化学化工学院访学。

历任南宁师范高等专科学校化学与生物工程系副主任、主任、教务处副处长、副校长、党委副书记、校长。2009年6月至2014年11月任广西民族师范学院党委副书记。兼任广西化学化工学会常务理事、广西高等教育学会化学专业委员会理事会常务理事等学术职务。

2004年入选广西高校百名中青年学科带头人资助项目资助人选。

2012年担任广西高校优势特色重点学科——应用化学学科负责人。

研究方向

香料合成、药物合成、天然产物结构改性。主持和参与各级各类科研和教改课题20多项。主持的教改项目2005年获自治区优秀教学成果三等奖。

党委副书记:赵啸海

赵啸海,男,壮族,1963年10月出生,广西钦州人。中共党员。副教授。

1984年7月毕业于中央民族学院数理数学专业,获理学学士。历任广西广播电视大学理工教学部副主任、发展规划处处长、招生就业办公室主任、高职学院院长、副校长。

研究方向与成果简介

数学教育、远程高等教育研究。主持参与各级各类课题10多项,在国内核心等刊物发表论文20多篇,著作《开放大学学习中心建设与运行研究》获广西社会科学优秀成果奖三等奖。

副院长:徐书业(正厅级

徐书业,男,1964年11月生,广西永福人。二级教授,博士,华东师范大学教育学博士后,广西教学名师,硕士研究生导师。

1986年毕业于华中师范大学学校教育专业,获学士学位;1989年毕业于华东师范大学中国教育史专业,获硕士学位;2003年毕业于西南师范大学(现西南大学)教育学原理专业,获博士学位。1989年7月—1993年4月在广西师范大学教育系任教;1993年4月—2004年7月在广西教育学院教管系任教;2004年7月—2005年7月任广西教育学院教务处处长;2005年7月—2016年1月先后任钦州师范高等专科学校校长,钦州学院副院长、院长。兼任教育部重点文科基地西南大学西南民族教育与心理学研究中心兼职研究员,全国地方师范院校协作会副会长,广西陶行知研究会副会长。

研究领域及成果简介

主要研究领域为教育学原理、学校的变革与发展、学校文化建设、民族教育等。主持、主研多项国家级、省部级科研项目。出版《变革的趋向——转型期的学校文化生态研究》等专著6部,发表论文40多篇。

主要获奖情况

1.教学成果奖:

①《西部沿海高校专业结构调整的理论研究与实践——以钦州学院专业结构调整为研究个案》获2009年自治区级教学成果奖二等奖。

②《服务广西海洋经济发展的涉海学科专业群建构的研究与实践》获2012年自治区级教学成果奖一等奖。

2.社会科学成果奖:

①《新世纪学校文化精神的建构》(论文类)获2008年广西壮族自治区第十次社会科学优秀成果奖二等奖。

②《学校文化建设研究——基于生态的视角》(著作类)获2010年广西壮族自治区第十一次社会科学优秀成果奖一等奖。

3.其他奖项:

①《论教育在西部开发中的独特作用》(论文合作)在重庆市第三次社会科学优秀科研成果评选中获三等奖。

②2011年获广西高等学校教学名师奖。

③获上海市高校优秀教材一等奖。

副校长:许红深

许红深,男,1958年3月生,苗族,广西崇左人。中共党员,副教授,现任广西教育学院副院长。

1982年毕业于广西民族学院政治系。1998年7月毕业于中共中央党校函授学院领导干部经济管理研究生班。先后任中共南宁地委党校副校长,南宁地区教育学院党委书记、院长,崇左市教育局局长。

副校长:李克

李克,男,1964年12月生,壮族,广西武鸣人。中共党员,副教授,现任广西教育学院副院长。

1986年7月于广西民族学院中文系毕业,文学学士。1991年9月至1993年7月在南开大学政治系攻读第二学位,获法学学士。历任广西教育学院党委办公室主任、党委宣传部部长、统战部部长、组织部部长和学校人事处处长、职改办主任等职务。社会兼职有广西陶行知研究会副会长,中国陶行知研究会理事。

研究方向与成果简介

大学生思想政治理论课教学与理论研究。主持和参与各级各类科研和教改课题10多项,在国内核心期刊等刊物发表论文20多篇,参与的教改课题获2012年广西高等教育自治区级教学成果奖二等奖。

主要获奖情况

1.教学成果奖:《特殊教育专业“院”“政”“校”对接协作机制的探索与实践》获2012年自治区级教学成果奖二等奖。

2.其他奖项:①获2012—2013学年课堂教学质量评估优秀奖。②获2009—2013年优秀教育工作者称号。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈