广西教育学院年鉴：2017—2018年工作显著成效

2015年是“十二五”规划的收官之年，是“三严三实”专题教育活动的落实年、整改年，也是学校逐步明晰发展定位、锐意改革的重要一年。一年来，学校党政领导班子成员分工协作，带领全体教职工，全面贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，按照中央和自治区的部署要求，扎实推进学校综合改革，提高人才培养质量，开拓社会服务新领域，推动学校的建设和发展迈上了一个新的台阶，出现了一系列新气象。

（一）高等学校四大功能凸显。

1.人才培养规模扩大，质量提高。

在校生规模逐年扩大。我们的普通专科入学报到率逐年提高，2015年入学报到率达到90.1%；在校生规模从2013年的2761人增长到2015年的3347人，增长21.2%。成人教育招生规模也大幅提高，从2014年的1386人提高到2015年的3708人，增长了1.68倍。

教育质量不断提升。根据第三方调查数据显示，我校2014届毕业生就业相关度为71%，就业现状满意度为67%，愿意推荐母校的比例是67%，均比全国高职高专院校的平均数高出6～9个百分点，说明我们的教育质量在全国高职高专院校当中属于中上水平。2015年，我们普通专科毕业生初次就业率为91.22%，比2014年略高，就业满意度为93.85%，有68名优秀普通专科生升入5所本科院校继续学习。我们的学生比赛竞赛成绩获得较大突破，学生参加全国、全区各项学科、专业大赛12项，共计获得国家级奖项1项、自治区级奖项216项。其中，在全国大学生数学建模竞赛中获全国二等奖1项，在全国大学生数学建模竞赛、全区师范生教学技能大赛、全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生英语竞赛、英语写作大赛、英语阅读大赛以及广西翻译大赛中获自治区级一等奖以上奖项12项。

2.社会服务形式创新，规模扩大，质量提升。

区域性社会服务工作取得突破性进展。我们开创性地开展校地协同创新、协同育人的社会服务项目，积极为崇左市基础教育把脉，量身订制《崇左市基础教育“质量提升工程”三年行动计划》。通过扬长型目标、补短型目标、基础性目标、阶段目标和领域目标这五大类目标，构成目标链和目标体系，全面支持崇左市各级政府开展教育综合改革，系统化解决崇左市基础教育质量提升问题，促进其教育“三年基本达到两提升两打造两建成”的总目标。崇左市合计将投入项目经费近3000万元。定制化设计、系统化解决、可持续推进、协同创新驱动是这个项目的特点，也是典型的供给侧改革的特征。这是我校迄今为止承担的最大的、综合性最强的协同创新、协同育人社会服务项目，是广西首创，得到了社会各界的关注和好评。秦斌厅长认为，崇左项目关键创新点是“协同创新”“协同育人”“促进公平”，他要求学校要研究提炼崇左模式的理论模式，使其产生辐射推广价值。目前18个项目已启动12个，第一次督办4个项目可以评为优秀，6个项目可以评为良好，2个项目可以评为合格。

培训工作创新发展。我们进一步规范培训工作的管理，统筹协调校内各方力量，形成合力，培训工作取得创新发展。2015年全校共有41项培训项目，培训人数达1.72万人次。其中申报“国培区培”项目27项，中标22项，中标率达到81%，比2014年翻了一番，培训人数达1600人次。自治区教育厅督查组到学校督导评估时，对我校的“国培区培”工作给予了高度肯定。我校承担的国家示范性项目——教育部2015年农村校长助力工程，对来自全国15个省（自治区、直辖市）的50名乡村小学校长进行了为期28天的培训，取得了很好的效果。

教研工作成绩显著。我们大力开展教研服务工作，尝试打造和完善具有高层次、交互性、过程性、学科性特色的省级教研工作平台，建立常态化教研机制，为广西中小学和幼儿园教学改革发展提供服务。全年共组织教研活动34次，比2014年增长61%，参与人数约达3.7万人次，比2014年增长49%；新派作文的实验学校新增400所，35万中小学生进入该项目的实验，参与实验的学校作文教学现状明显改善，学生的写作兴趣和水平显著提高。新派作文在全区和部分省市引起了巨大的反响，《新派作文实验教材》已列入自治区教育厅推荐目录。我校是自治区教育厅确定的全区高中课改项目管理单位，2015年我们成立了“广西高中课改指导中心”，积极配合自治区教育厅和自治区课改办开展项目培训及课改调研、检查和指导工作，有力地推动广西高中课改工作不断前进。

期刊出版稳中有升。我们在激烈的市场竞争，特别在移动数字出版的冲击下，确保了杂志社总体发行码洋能稳中略升，码洋总量从2000万元增长到2200多万元，增长10%。我们的《大学教育》第一批入围国家新闻出版总局认定的学术期刊A类阵营；《小学教学参考》《中学教学参考》在2015年作了全面的改版提升；《智力数学》和《创新作文》网络版顺利创刊。《广西教育学院学报》的发展已经跃上新台阶，首次被中国科教评价网、武汉大学中国科学评价中心和武汉大学图书馆评为“RCCSE中国高职高专成高院校学报类核心期刊（-A）”，入围国家新闻出版总局认定的学术期刊A类阵营，其精品栏目《桂学研究瞭望》获业界高度评价。

信息化服务水平不断提高。广西中小学教师信息技术应用能力提升工程办公室设在我校教育信息中心，中心除了完成工程办职责外，还为工程开发了配套的教学资源，完成了首批中小学教师信息技术能力工程3本丛书的编写工作，并根据教材内容开发了数字化的资源库，开发了支持网站和手机应用的App，把数字化资源与纸质教材结合起来。目前这3本丛书已由自治区教育厅配套给开展信息技术应用能力提升工程的示范校使用。

挂靠的各种学会的社会服务工作。广西陶行知研究会、广西伦理学会、广西教育学会中小学音乐教学专业委员会、广西中小学心理健康教育指导中心、广西道德教育学会共举办各种学术 交流、成果评选、讲座和竞赛等活动23次；各学会的专家教授参加各种国家级、省部级学会、协会，咨询等。

3.科学研究、学术活动与教学改革稳步发展。

我们开展科研课题申报业务培训，帮助我校老师提高申报高级别科研课题的技巧和能力。2015年科研课题立项46个，总经费71.7万元，其中：国家社科基金西部项目1项，广西哲学社会科学规划课题1项，厅级课题17项，横向课题1项，校级课题26项；20项课题完成结项。据不完全统计（截止至2016年3月23日），我校教职员工2015年在中文核心刊物公开发表论文19篇，其中人大复印资料转载2篇，SCI、EI双收录2篇，SCI 收录1篇，EI收录5篇，EI源刊3篇。

我们的学术委员会在2015年进行了改制，构建了分层学术治理体系，首次按照学科建设和专业分工的要求设置5个学科分会和2个职能委员会分会。全年学术活动丰富，先后邀请国内科研院所和高校的著名专家、学者到校讲学，共举办学术讲座 17场，拓展了我校师生的学术视野。

我们2015年获得自治区级高等教育教学改革项目立项12个，结题13项；设立校级混合式教学改革工程项目20个，新课程建设项目8个，校级教改项目结题19项，数学建模等5个校级教学团队建设项目通过验收。在广西高校教育教学软件应用大赛中，我校教师获得一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。我们还加强了教师教育课程建设，设立了三笔字、班主任工作技能、学科教学法等10个校级教师教育课程教研室；加强了公选课建设，全年共有44位教师开设了教育任选课37门，公共选修课25门，合计选课2859人次；引进网络慕课提高公选课开课数，全年选修慕课1821人次；扎实开展师范生教育见习实习工作，采取混编实习、统编实习、顶岗实习、自主实习等多种形式，提高学生教育实践效果。

4.校园文化丰富多彩。

学校的校园文化浸润、投射在校园和校园活动的各个层面。2015年我们的教职工保持高昂的精神状态工作，教师在教学过程中体现出很深厚的文化底蕴，制度文化也开始形成，学生活动突出实践环节，以“科技文化艺术节”、大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动、义务家教进社区活动和“一学院一品牌”“一社团一品牌”为引领，开展了一系列分层次、主题鲜明、实践性强的校园文化活动和社会实践活动，引导广大青年学生践行社会主义核心价值观。这些活动从一定程度上提高了学校的凝聚力，提升了学校的文化品质。

（二）凸显四大功能的经验做法。

1.坚定不移地坚持党委领导下的校长负责制。

我们坚持三会制度，定时研究学校的新情况，解决新问题。2015年召开党委会15次，共55个议题，已办结54个；召开校长办公会18次，共78个议题，已办结76个；召开党政联席会2次，共4个议题，全部办结。形成议题的过程体现民主，议题自下而上，经过校分管领导或有关职能部门组织论证后方可上会。(www.xing528.com)

2.推行科学的管理机制。

我们按照PDCA的循环，年初的时候做计划，各部门分头实施后学校组织督查，肯定做得好的部分，把存在的问题留在下一个循环中解决。

一是创新年度工作计划管理。2015年初，我们经过“三上三下”讨论，形成了校级层面8大类63项重点工作。重点工作首次以表单的形式列出主要负责人、关键步骤及时间节点、协办部门及负责人，具有科学性、系统性，提高了计划的可行性、可操作性，推动了各部门执行力的提升，便于督促、检查。

二是启动三大检查与评价机制——督查督办机制的构建、第三方评价的引入和新的干部评价体系的建立。我们制定了督查督办制度，针对8大类63项重点工作进行督查督办，有力地推进学校年度重点工作计划有序的完成。截至2015年12月底，分季度督查督办4次，63项重点工作已完成55项，有8项未完成，完成率为87.3%。未完成的工作有的是年初时没有测算好完成时限，有的是执行力不够。我们首次启动第三方评价机构——麦可思公司对学校毕业生就业质量和人才培养进行跟踪调查，比较全面、客观地评价毕业生就业质量，为推动学校教学改革和人才培养、提升毕业生就业竞争力提供了强有力的数据支持。我们学工处也完成了2015年就业质量分析报告，成为学校教育教学改革的重要参考。我们采用新的干部评价体系，从以前的1个维度变为3个维度对中层干部进行评价，使评价更为全面、客观、公正。

三是开展职责梳理、流程再造工作。2015年对各部门的职责和岗位进行梳理，理顺了部门与部门之间、部门内部之间的关系和工作步骤，使各项工作开展得更为顺畅，下半年处级干部会上进行了交流。以校长办公室为节点，规范了办文、办事的程序，完成流程再造工作。

四是着力抓好制度建设。2015年我们出台了各类规章制度19项。如《广西教育学院内部监督机制建设指导性意见（试行）》《广西教育学院处级干部年度考核办法（试行）》《广西教育学院合同管理办法（试行）》《广西教育学院培训管理办法（试行）》等文件，大力推进依法治校、规范管理工作。

五是完善教学管理。我们先后出台并落实了《青年教师导师制实施办法》《外聘兼职教师管理办法》《听课制度、学生教学信息员制度实施办法》《课堂教学质量评估实施办法（修订）》等。各二级学院基本严格按教学计划开设课程。学校加强教学计划异动审批，课程异动率逐学期降低。加强教学检查，对全校课堂教学情况进行了10次不定期抽查，学生平均到课率为90.82%。

六是加大学生管理力度。我们抓好学生系列教育管理制度的修订，完成学生手册的修订工作；继续完善学生管理队伍网络的建设，逐级建立工作网络以便及时了解和掌握学生思想动态并应对突发事件的处置；继续加强辅导员队伍的建设，通过参加竞赛、挂着锻炼、参加专题培训办等挂着途径提高学工队伍的素质和能力。公平、公开、公正开展贫困生认定和各类奖补助工作，生源地信用贷款管理工作出色完成，首次获得上级部门拨付的中央助学贷款专项奖补资金20万元，为更进一步做好学生资助工作奠定坚实基础。

七是规范后勤管理。我们出台了《广西教育学院校园车辆管理暂行办法》《广西教育学院电动自行车管理规定》，建立门禁制度。我们采用公开招投标的方式加强了学校食堂和物业公司的优选和管理。

八是完善教辅等其他管理和机制。财务处进一步规范了预算、固定资产、账目等管理工作；图书馆进一步加强了图书采购、数字化资源等方面的管理，更好地为读者服务；教信中心进一步加强了实验室和教学设备的管理和维护，保障教学活动正常有序地开展。

3.创新战略管理研究并取得突破。

2015年，我们在深入研究学校面临的环境、机遇和挑战、分析学校优势和劣势的基础上，群策群力，扎实开展定位规划9个方案的精准研究。全年召开全校范围的咨询会2次，校党委会、校长办公会、党政联席会讨论8次，由自治区教育厅召开论证会2次，向自治区人民政府领导汇报1次，在此基础上，初步明确了学校的基本定位，即在“十三五”期间按照“一体两翼”“分两步走”的发展思路，大力提升办学质量，力争办出特色、办出亮点。我们在重视学历教育的同时，也开始高度重视学校社会服务传统特色的整合、升级、凝练，并在实践中协同创新。2014年我们开展了学校体制改革，对二级部门、二级学院进行了优化，2015年继续实施。2015年我们还编制完成了《广西教育学院章程（核准稿）》并获得自治区教育厅核准。章程强调“以人为本”、突出“依法治校”、明晰“组织机构和治理体系”，紧密切合学校的基本定位取向，在职后教育、社会服务等学校办学特色方面做了明确阐述。章程核准后放在校园网上供师生学习，在全校营造依法办学办事的良好法治氛围。

4.高度重视“危改”工程。

新班子到任后高度重视“危改”工程。2015年1月16日召开了目前最大范围的“危改”项目情况通报暨咨询会。会后，调整了“危改”工作领导小组成员，聘请法律、技术顾问协助工作。组织相关部门广泛开展调查研究，熟悉和梳理情况，发现问题。对项目可行性及风险、施工“民楼安全”和“校园交通安排”、已搬迁住户是否搬回进行反复论证。6月—12月，与广西建标建设工程咨询有限公司签订“危改”项目造价咨询合同，经过反复论证、测算后，得到比较准确的造价结果。根据“精准入户”调查结果显示，拟拆迁的原住户与无房户和面积未达标户的矛盾难以调和，“危改”工作难以推进。2016年1月的危改领导小组会议决定，我校危旧房改造工作是利国利民的民生工程，是政府给我们的大红利，大家的期盼值很高，必须花大力气做下去；必须选择更科学、更适合我们的方案；为减少不必要的浪费和损失，在没有开工之前，马上“止血”，已搬出校外的原住户应该（可以）在春节过后搬回学校（或出租），以免影响危旧房改造工作的深入进行。

5.确保财务水平稳中有升。

从2011年到2015年，我们的总收入、总支出逐年提高。2015年学校改变了招生指标的分配方式，艺术类招生指标优先分配，增加了学校自筹经费，教职工的平均收入也略有提升。

6.加强党的建设，为事业发展提供政治、思想和组织保障。

在校党委领导下，我们的各项工作顺利地开展。2015年，我们进一步加强党的建设，扎实开展理论学习、干部培训、意识形态工作，公开公正地进行中层干部换届，加强基层党组织建设、党风廉政建设，深入开展“三严三实”专题教育，为各项事业有序开展提供坚强的政治保障、思想保障和组织保障。

各位代表，以上只是学校的主要的成绩和工作。学校建设与发展取得的每一点成绩，都是全校师生员工团结拼搏、开拓进取的结果。在此，我代表学校行政向广大师生员工表示衷心的感谢！