学习是学生的天职！学习是人身上发生的相对持久的变化。这种变化不是遗传所赋予的，而是一种存在于观念、思路、知觉、动机的改变。进入大学，在学习上，同学们要实现两个转变。
第一是学习目的的转变。
21世纪的青年除了接受传统意义上的学术教育和职业教育外，还应拥有“第三张教育通行证”即创新创业教育。在“大众创业，万众创新”的时代需要复合型的“T”型人才。
“丨”代表扎实的专业能力，而“—”则是一种虽然与职业岗位关系密切，但是可以迁移、泛化到其他不同领域的能力，是从事任何职业都需要、适应不断变换和飞速发展的科学技术的综合职业能力，是对现代生产和社会顺利运转起着关键作用的能力即“关键能力”的总称。
这种“T”型人才才能在现今的时代背景下解决真问题，才能在人生生涯中进行职业的更新和转换。因此，同学们在校期间不仅要努力完成专业学习任务、形成基本专业能力，还要通过参加创新创业教育、参加各种选修课与跨专业课程学习、参加各种课外活动等潜课程的学习形成关键能力！这样，同学们不仅具有专业能力，还具有驱动力、执行力、领导力、创新力等，形成“T”型人才所具备的基本能力！
第二是学习方式方法的转变。
正确的学习方式方法犹如带给你一双翅膀，可以在学问的天空中自由翱翔。在大学里，自主性是大学生学习活动的核心和关键，因此，同学们要注重提高自主学习能力，要学会管理时间、管理精力，从“要我学”转变为“我要学”，从“被动学”转变为“主动学”，从“盲目学”转变为“有计划”地学。大学的学习是如此丰富多彩，聆听课堂与交流研讨是学习，同学老师交往是学习，自我阅读、聆听学术报告、参加社团活动、社会实践等是学习，到学校附近的科技馆、广西图书馆等也是学习，应用现代信息技术获取知识更是一种越来越重要的学习方式。
不管哪种学习方式，同学们在大学期间要注意深度学习，要认识和掌握深度学习的7个台阶，并进行自我检测。这7个学习成长台阶是：
从不懂到懂，
从不会说到会说，(www.xing528.com)
从会说到偶尔会做，
从偶尔会做到持续会做，
从持续会做到做熟练，
从做熟练到会改进创新，
从部分创新到系统革新。
这样，同学们毕业时，不光是收获一纸优异的成绩单，一张铅印的大学文凭，更为重要的是成为会学习有能力的大学生。
同学们，大学是青春的福利，大学生活是人生旅途中十分重要的一段旅程，也将是人生中最难忘、最刻骨铭心的一段美好记忆。希望你们倍加珍惜，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，成为品德高尚、意志坚强的新一代，成为视野开阔、内心丰富的新一代，成为开拓进取、创新创业的新一代，成为会学习有文化的新一代！
最后，我衷心祝愿同学们学习进步，生活愉快！祝全体教职工新学期工作顺利，身体健康！
谢谢大家！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
