【摘要】：网络是迄今为止功能最齐全、应用最广泛的媒体。虚拟的网络世界正像没有边际的星空，给学生创造力的发挥提供了无限的空间，可以说网络使我们的学生插上了飞翔的翅膀，他们不甘心再做有形课堂的“金丝鸟”，被应试教育牵着鼻子走。一句话，信息网络时代的学生对传统的“师道尊严”提出了挑战，这就要求我们必须建立平等的民主的师生关系，才能合乎时代发展的需要。
网络是迄今为止功能最齐全、应用最广泛的媒体。网络信息量之大是任何教师、任何教材乃至任何一座图书馆都无法比拟的。同时网络信息的呈现又是文字、图像、声音、动画等的有机结合，可谓图文并茂、五光十色、丰富多彩，大大增强了信息传播的生动性和吸引力。网络这些特点使得知识的传递、储存、创造、交流、学习和利用方式都发生了革命性的变化，不仅如此，信息网络应用还将引发整个教育组织形式、教育中的师生关系、教与学的各种行为的深刻变化。所以说现阶段我们教育工作者和我们的学生，实际上正在共同经受一场由于信息网络时代的到来而引发的整体性的社会变革的挑战。在这场挑战中，我们的学生似乎更具优势，他们没有旧观念、旧框框的束缚，在多元信息面前敢于怀疑、勇于接受，加之学生电脑水平多数超过教师，这就更使他们在网络世界里游刃有余，比教师更自信、更超前。教师的传统权威地位也不可避免地受到了时代的挑战。学生不再把教师看成是惟一的权威，我们为人师者必须认识到这一点，才能重塑民主平等的师生关系。虚拟的网络世界正像没有边际的星空，给学生创造力的发挥提供了无限的空间，可以说网络使我们的学生插上了飞翔的翅膀，他们不甘心再做有形课堂的“金丝鸟”，被应试教育牵着鼻子走。他们渴望成长中有更广阔的空间，在这个空间，他们能够更自由地探讨，更主动地发展；他们渴望师生关系的平等民主，教与学之间有更多的理解与沟通，使自己不再在教师的权威面前，理解的要服从，不理解的也要服从。一句话，信息网络时代的学生对传统的“师道尊严”提出了挑战，这就要求我们必须建立平等的民主的师生关系，才能合乎时代发展的需要。(www.xing528.com)
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