新时期高职院校创新创业多维探索

一是采取多种形式加强高职院校与地方行业企业的结合程度。由于目前政府能够为高职院校创新创业提供的物质资源有限，因此高职院校急需寻求来自其他外部组织的支持，其中特别需要寻求来自地方行业企业的协助。校企合作是高职院校长久以来发展中的关键途径，高职院校可以通过企业获得实践资源，提升创新创业项目的成功概率。行业企业也可以充分利用高职院校内的科研、创新创业基础设施等资源。高职院校可以构建相关的门户网站，将本院校的创新创业优势与前沿动态定期在网站中更新，吸引有意向的相关行业企业进行合作。在已经建立合作关系的地方行业企业中，高职院校可以举办创新创业论坛、圆桌会议、主题研讨会等，使校企双方有机会进行共同的交流与沟通，深化校企合作。

二是明确校企双方在创新创业领域合作的权责利益。虽然校企双方可形成良性的合作关系，但在此过程中对双方的权责利益划分仍需持谨慎的态度。在相应的规章制度面前，双方需要根据彼此间的现实状况进行科学、系统的调查研究，从而制定出合理、公平的规章内容，并在落实过程中不断完善，使其趋于更加系统全面，提升可行性与科学性。

三是高职院校为合作企业提供创新创业成果使用优先权。高职院校的创新创业成果需要平台将其得以落实，行业企业就是其实践过程中的重要载体。高职院校可以为合作的地方行业企业提供成果使用“优先权”。地方行业企业可以对高职院校创新创业成果进行评估，判断其是否符合企业的发展需求、是否具有市场潜力、可行性高低、资金预算高低等，从而将具有发展潜力的创新创业项目培植到创新行业企业之中。企业“优先权”可以使高职院校创新创业项目获得推广，也使企业获得发展活力，进一步获取经济利益。(www.xing528.com)

一是高职院校与地方行业企业可以采取共同构建具有行业特色的创新创业实践基地。在实践基地中，学生能切身参与到具有专业特性的实践活动中，并为学生提供及时的辅导与解答，使学生能够从实际操作中思考自己未来的发展方向，把握创新创业前沿新动向。

二是高职院校与地方行业企业可以采取共同构建具有区域特色的创新创业实践基地。校企共建的创新创业实践基地需要兼顾地方区域特色，并将此作为发展的基础之一。区域发展情况和特色与高职院校、地方行业企业的发展息息相关，休戚与共。因此，校企共建的创新创业孵化基地与实训场所必须基于区域发展情况，从实际出发，尊重实践发展规律。