如何提升高职学生创业的环境影响

高职学生创业，在很大程度上会受到外界宏观环境的影响。主要体现在以下四个方面。

高职学生创业离不开政府的支持。政府的支持主要体现在两个方面：软环境和硬环境。软环境主要是指国家为创业的大学生提供的一系列优惠的法规政策；硬环境则是一些风险投资机构为创业的大学生提供的一些创业支持。对于刚刚毕业或者还在上学的高职学生来讲，他们创业的主要动力，还是来自国家和政府在政策方面的支持。

学校的教育对高职学生创业起了非常重要的作用。高职院校可以通过在教学过程中开设有关创业的课程，提高高职学生对创业的认识，增加他们的兴趣，提升他们的创业能力，为他们营造一个良好的创业氛围，从而提高了高职学生的创业成功率。

高职院校可以从两方面开展学生创业教育：一是创业技能教育，二是创业精神教育。创业技能教育是指高职院校可以结合学生的特点开设相应的技能课程，如就业指导课、创业指导课等，提高学生的创业能力，为学生今后的创业打下坚实的基础。创业精神教育则是要培养学生创业应具备的心理素质，提升学生的创业意愿，让他们真正领会创业的意义所在。(www.xing528.com)

市场环境的经济发展状况、稳定程度，都会影响高职学生创业。市场经济环境良好，总体平稳，则会促进高职学生创业，相反，则会阻碍高职学生创业。此外，创业的高职学生所选行业发展空间的大小与他们的创业意愿及是否创业成功成正比的关系。

家庭的环境直接影响高职学生自身的性格特点，对于他们人生观的养成和创业能力的培养起着至关重要的作用。大量研究表明，家庭成员中有创业经历的学生较其他学生创业意识和创业能力都要强，家庭成员的创业经历会直接影响学生的创业态度和创业动机。此外，有创业经历的家庭的交际圈也会对学生今后的职业生涯规划起着一定的指引作用，从而有力地推动了高职学生的创业。同时，最重要的一点是学生的创业想法是否得到家庭的支持，这个在很大程度上影响学生是否会选择创业之路。