美国著名管理学家希克曼·席尔瓦指出，人类目前正处于“创造的时代”。“创造的时代”呼唤具有创造力的创业者，呼唤他们的创造力能在企业创新中发挥核心与引领作用，能推动企业不断地实现变革，使企业在复杂和动态的竞争环境中立于不败之地。管理大师德鲁克也谈到过，对企业来讲，要么创新要么死亡。
创新创造能力是运用已有的知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新创造能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人创新创造力的竞争。
1.创新创造能力提升要点
（1）冲破消极的思维定式
消极的思维定式是创新思维的障碍，主要有习惯型、权威型、从众型、书本型、自我中心型、直线型六种类型。要具备创新创造力，必须打破这些消极的思维定式，还自己一个创新型大脑。
第一，习惯型消极思维定式，也称经验型思维定式，是指人们不自觉地用某种习惯的思维方式去思考已经变化的问题。长此以往，它会削弱大脑的想象力，导致人们思维的教条和僵化，影响限制人们的创新思维，对创新思维的形成产生负面影响。因此，要辩证地认识知识经验对创新思维的双重作用，注意弱化习惯性思维定式的影响。对现有知识经验批判地继承，在借鉴中有所突破，有所创新，使现有的知识经验都能在创新活动中发挥正面的作用。
第二，权威型消极思维定式，指人们对权威人士言行的一种不自觉的认同和盲从。迷信权威，带来的是无知与懒惰；怀疑、质疑权威，则表现出一个人的勇气；战胜权威，才能证明一个人的知识与智慧。只有这样，才有可能站在巨人肩膀上创造辉煌的未来。
第三，从众型消极思维定式，指人们不假思索地盲从众人的认知与行为。从众心理与行为最大的特征是人云亦云，没有独立思考的品格。当一个人陷入盲从他人的心理状态，必然与创新绝缘。
第四，书本型消极思维定式，指人对书本知识的完全认同与盲从。书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的，但书本知识也和任何事物一样有弱点，即滞后性，知识也会过时，知识只有不断更新才能成为有效行动的信息，才能推动事业的进步和发展。
第五，自我中心型消极思维定式，指人想问题、做事情完全从自己利益与好恶出发，主观武断地不顾他人的存在和感觉，以自我为中心是文化创新、体制创新的最大障碍。
第六，直线型消极思维定式，指人面对复杂和多变的事物，仍用简单的非此即彼或者按顺序排列的方式思考问题。在现实生活中直线型思考问题屡见不鲜，如把类似的例题拿来照搬，死记硬背现成的答案。直线思维的习惯是不善于从侧面、反面或迂回地去思考问题。
（2）掌握科学的思维方法
掌握科学的思维方法有助于提高创新思维能力。
第一，发散思维。思维从某一点出发向四面八方发散开，寻找事物的多种构成因素、多种可能性、事物发展的多种原因（条件）和多种结果，从而再找到解决问题的多种设想、办法和方案。发散思维是一种开放型思维，是创新思维的核心。
第二，聚合思维。在发散思维基础上，围绕一个目标，将各种因素进行分析、重组，从而构成一个新事物或形成一种新模式、新方案的思维方法叫聚合思维，也叫收敛思维。
第三，逆向思维。时任丰田总经理丰田章一郎说：“我这个人如果说取得一点成绩的话，是因为什么问题我都爱倒过来思考。”所谓“倒过来思考”就是逆向思维，是将人们通常思考问题的方向和路径反过来思考的方法。逆向思维的具体方法包括：①从一事物想到与之相反的事物（性质）；②从事物某一作用想到另一作用；③从甲事物对乙事物的作用想到乙事物对甲事物的作用；④从某一做法想到与之相反的另一做法：⑤将事物的关系颠倒过来思考（正负、主次、好坏、因果等）。
第四，横向思维法。横向思维法是通过借鉴、联想、类比，充分地利用其他领域中的知识、信息、方法、材料等和自己头脑中的问题或课题联系起来，提出创造性的设想和方案。这种方法的特点是：a.不过多地考虑事物的确定性，而考虑它的多种多样的可能性；b.关心的不是怎样在旧观点上修修补补，而是注意如何提出新观点；c.不一味追求正确性，而着重追求它的丰富性；d.不拒绝各种机会，尽可能去创造和利用机会。
第五，纵向思维法。纵向思维法是一种直线前进的传统思维方法。一步接一步地设想、推理，思考每一个环节，并沿着最大可能性的路线前进，直到创造完成。这种思维方法能使你思考有序，能顺利地完成某些课题。
第六，分合思维法。分合思维法是将思考对象的有关部分，从思想上将它们分离或合并，试图找到一种新事物的思维方法。例如，沙发+床=沙发床、衣服+裤子=连衣裙等，分合思维法包括分离思维和合并思维。
第七，转换思维。转换思维也称为变通思维，是转换视角、转换问题、转换思路、转换方式来思考，以获得创意的思维方法。我们所熟知的曹冲称象的故事就是转换思维的典型。(www.xing528.com)
第八，想象和联想。想象力和联想力是创造性思维的两大支柱。联想是指思考者在头脑中从一定思维对象出发，根据事物间某种联系想到其他事物。联想可分为相似联想、对比联想、接近联想、连锁联想、飞跃联想。
（3）经常参加社会实践
人获得知识的最有效办法不是听别人讲，实际去做可以更有效地接收信息，更有利于创造性的培养。经常参加社会实践，在实践中感知，在实践中创造。
（4）交流合作
通过交流信息才能产生创新的思想火花。你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下思想，彼此都有两个思想。而在思想碰撞过程中，要是碰撞出新的思想火花，就会有更多思想。
2.激发个人创新的方法
（1）及时记录一些创新想法
人们在工作、生活、交际和思考过程中，常会出现许多想法，而其中的大部分都会因为不合时宜而被放弃直至彻底忘却。其实，在创新领域，从来就不存在“坏主意”这个词汇。三年前你的某个想法也许不合时宜，三年后却可以成为一个真正的好主意。更何况，那些看来是怪诞的远非成熟的想法，也许更能激发你的创新意识。
如果你能及时地将自己的想法记录下来，那么当你需要新主意时，就可以从回顾旧主意着手。而这样做，并不仅是为了给旧主意以新的机会，更是一种重新思考、重新整理的过程，在这个过程中，可以轻易地捕捉到新的创新性思想。
（2）自己提问自己
如果不问许多“为什么”，你就不会产生创新性的见解。为了避免这个常犯的错误，成功者总是透过所有的表面现象去寻找真正的问题。他们从来不把任何事情看成是理所当然的结果，他们也从来不把任何事情看成是水到渠成的过程。那些不明确的，看来似乎是一时冲动提出来的问题，往往包含着更多的创新性思维的火花。
（3）经常表达出来自己的想法
如果你有了想法，不管是什么样的想法，都应当表达出来。如果是独自一人，你就对自己表达一番；如果身处群体之中，不妨告诉其他人共同进行探讨。把你的不寻常的离奇想法说出来，把它们从头脑中解放出来。一旦它们进入到交流领域，便能够免受无意识领域中自我审查机制的摧残。这样做，将使你有机会更仔细更充分地去审视、探索和品味，去发现它们真正的实用价值。
（4）永远充满着创新的渴望
满足于现状，就不会渴望创造。没有乐观的期待，或者因为眼前无法实现而不去追求，都会妨碍创造力的发挥。发明家和普通人其实是一样的人，所不同的是，他们总是希望有更好的方法。系鞋带时，他们希望有更简便的方法，于是便想到了用带扣、按扣、橡皮带和磁铁代替鞋带。煮饭时，他们希望省去擦洗锅底的烦恼，于是便有了不粘锅的涂料。所有这一切，都来源于改进现状的愿望。
（5）换一种新的方法来思考
墨守成规不可能产生创新力，也无法使人脱离困境。有人喜欢用比较分析法来思考问题。面临抉择，他总是坐下来将正反两方面的理由写在纸上进行分析比较；也有人习惯于用形象思维法，把没法解决的问题画成图或列成简表。能不能换一种方法去思考，或交替使用各种不同的思考策略呢？试试看，也许最困难的抉择也会迎刃而解。
（6）有了创新性的想法，一定要努力去实施
有了创新性的想法，如果不去努力实施，再好的想法也会离你而去。想努力去做，却又因为短期内收不到成效而不持之以恒，你也会同成大事者失之交臂。爱迪生说：“天才是l%的灵感加99%的汗水。”这是他的至理名言，也是他的经验之谈。坚持努力，持之以恒，才会如愿以偿。
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