人才资源是民办高校最重要的资源。当今世界上存在四种资源，即物力资源、财力资源、人力资源和信息资源，其中人力资源是第一资源。增强人才资源的综合实力，需要最大限度地发挥学校人办学效率；增强民办高校的办学能力，需要提高教学，科研水平，培养适应现代化建设的高质量的人才；提高学校人事管理制度的效能，需要调动各校员工的办学积极性，以最小的投入，取得最大的成效，在办好民办高校的同时，使校内每个员工得到最大限度的提高和发展。民办高校在构建人事管理体制时，需要充分发挥已有人力资源的潜力，弥补民办高校在人力资源上储备不足；需要充分考虑人才价值取向的转变和对机会成本的日益重视，真正建立起各校公开、公平、择优的用人机制。在实践中调整民办高校人事管理模式，摸索多种用人制度，逐步建立各校固定编制与流动编制相结合、专职人员与聘用人员相结合的动态人才结构模式。民办高校与公办高校在人事管理制度的目标上是一致的，但由于各校有较强的办学自主权，这种自主权体现在用人制度和工资制度上，使得民办高校的人事管理在观念上和机制上又与公办大学有很大的区别。民办高校要提高办学效益，努力实现办学资源的优化配置，利用学校可利用的资源，最大限度地调动员工的积极性和创造性。民办高校要通过有效的激励机制和约束机制，创造本校良好的用人环境，产生民办高校最大的用人效益。民办高校的人才是具有高额经济价格的生产要素，要进入开放的人才市场，院校与员工双方均处于法律保护下的完全平等的缔约人地位。民办高校的人事管理较之于公办大学传统的单一封闭的人事制度，具有了开放性、多样性、流动性、服务性的同时，也就具有了复杂性的特点。民办高校的人事管理更趋于复杂，因为市场经济体制为这些特点的形成提供了宏观背景，而民办高校管理机制上的自主、灵活为这些特点的形成提供了微观条件。(www.xing528.com)
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