民办高校教育创新实践研究成果

（一）民办高校的发展是中国高等教育的重要组成部分

知识经济的时代背景对中国民办高等教育的发展提出了要求。当今世界面临的是知识经济时代，知识信息成为最重要的经济资源。具有知识的人是最主要的社会资本。中国实施的“科教兴国”战略把发展教育（当然也包括高等教育）放在突出地位。为了适应时代要求，必须增加接受高等教育的人数，找出切实可行的途径。

中国高等教育的大众化进程是时代发展的要求，这也就给民办高等教育留下了巨大的发展空间，民办高等教育必然要在中国高等教育现代化进程中挑起大梁。而且，民办高等教育的发展可以促进中国终身教育体系的形成，以提高国民素质为根本宗旨，全面推进素质教育，形成全民学习、终身学习的学习型社会才能为构建终身教育体系开辟更为广阔的道路。民办高等教育作为高等教育大众化的实现形式之一，能很好地满足人的教育需要，促进我国终身教育体系的形成。无论是为了满足适龄青年求学的需要，还是提高整个国民的素质，为了加快高等教育大众化的进程，推进终身教育体系的建立，民办高等教育都将肩负着重要的使命。(www.xing528.com)

（二）民办高校拓展了我国高等教育空间

公益性是民办高等教育的基本属性，民办高等教育在公益性的指导下，着力提高自身的品质，获得合理回报、明晰产权归属，得到国民待遇是制约民办高等教育发展的外部因素，民办高等院校自身的核心竞争力是民办高等教育持续发展的内部因素。相对于公办高等教育而言，民办高等教育的外部因素尚有不足，而民办高校的内部因素却有着巨大的优势。民办高等教育在办学理念上比公办高等教育更具有创新精神。民办高等教育尊重人的地位，确立人的主体性，推崇个性化与多元化，可塑造出自身的教育风格。民办高校在教育文化上已经形成自己的特色，有利于接受世界最先进的教育和管理理念。民办高校通过特色办学，树立自己的教育品牌，凸现自己的理念精神，这完全符合人的自由与全面发展的需要。民办高等教育在办学内容上比公办高等教育更具有灵活性，针对社会对教育的多元需要，办学充分考虑到了各地区社会经济及教育发展的不平衡性、教育环境和条件的差异、地区历史文化传统的不同，因地制宜，精心规划教育模式，在专业设置、办学特色等方面有更多的自主权和灵活性，能更好地适应社会发展的需求，为高等教育发展提供了更广阔的空间。