民办高校乘扩招东风，实现了超常规跨越式发展，但是由于当时一些学校办学时间不长，而在校生已超万人，如此快速的扩张，一方面给学校的管理带来很大的难度；另一方面，由于学校投入增长跟不上规模发展，许多民办高校办学条件不足，生均师资、仪器设备、实习场地、教室、宿舍等问题逐渐显露出来，不能满足办学需要。这些都严重影响了民办高校的声誉和健康可持续发展。而且伴随着扩招，我国高校数量急剧增加，围绕生源大战，民办高校面临的竞争也愈来愈激烈，竞争的结果必然是优胜劣汰。一些办学时间短、教育教学质量不高、缺乏核心竞争力的民办高校面临着严峻的生存压力。在此情势下，教育部于2006年11月下发了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，国务院办公厅也于2006年12月下发了《关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》，引导民办高校转变发展模式，加强内涵建设。2006年之后，我国高校扩招速度已经大幅放缓，民办高校过去那种一味追求规模扩张的发展模式已经难以为继。加强内涵建设，形成自身特色是民办高校现在也是未来一段时期的主要任务。
为规范民办高校的办学行为，维护民办高校举办者和学校、教师、学生的合法权益，引导民办高校健康发展，根据《民办教育促进法》及其实施条例和国家有关规定，教育部制定了《民办高等学校办学管理若干规定》（简称《规定》），该《规定》于2007年1月16日经部长办公会议讨论通过，自2007年2月10日起施行，并于2015年11月10日根据教育部令第38号《教育部关于废止和修改部分规章的决定》进行了修正。《规定》提出：“民办高校应当加强教师的培养和培训，提高教师队伍整体素质，民办高校应当按照国家有关规定建立学生管理队伍。按不低于1∶200的师生比配备辅导员，每个班级配备1名班主任，建立对民办高校的督导制度。”由此，我国民办高校办学慢慢步入正轨。(www.xing528.com)
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