接管工作是分两个层次进行的。一是对旧教育局本身的接管，二是对所属事业单位即各级学校各种文化团体的接管。前者属于旧政府范畴，按照“约法八章”第4条属于“一律保护，不受侵犯”的范围。
景德镇的旧教育局，其局长在新中国成立前夕即已逃离。听候接管的有6人，其中有1个科级人员，余皆一般职员。对旧教育局接管主要集中在3个问题上：一是接收旧教育局的房屋和档案，这个问题费力不大，因为原局长早已逃跑，原有细软不复存在，所剩者只是经留守旧职员介绍，全部接收过来。旧教育局的房屋，新教育局使用不久，市人民政府把它调给了新青团市委会[新民主主义青年团的简称，后同]，教育局又奉命搬至另一住宅。旧教育局的档案，暂时封存起来。第二个问题就是关于旧职员的处理。对于他们，经市政府统一集中，短期训练后全部录用，所变动者只是对原科长吴昂光作为一般职员予以安排。当时除旧职人员中的吴科长者稍有不满之外，余皆积极供职。第三个问题就是旧职员的工资。这个问题他们要求非常迫切，报到的第一天就提了出来。原因很简单，因为他们都负担着一个家庭。我们的接管人员，对此理解，迅速地按照统一规定发放了临时供给，并从他们的人员中选用了一位会计亲自办理这项业务，及时稳定了他们的情绪。
对于下属事业单位的接管，是分别以各业务科为主，重点扶助，按照党的接管文教事业单位的政策，区别公立和私立情况进行的。
在学校教育方面，当时景德镇计有高等学校2所，一是浮梁陶业专科学校，再是东方艺术专科学校，前者为公立，后者为私立。中等学校5所，即浮梁师范、浮梁中学、天翼中学、静山中学、紫阳中学。前两所系公立（一为省立、一为县立），后3所为私立，小学公私立计约10余所（新中国成立后景德镇市是地专级单位，除市区外还辖浮梁、乐平、婺源、德兴4个县，这4个县也有些中小学，对他们的接管主要由各该县的军管会和人民政府直接负责）。根据这个情况，大体进行了以下几项工作：
1.深入各校接洽并了解情况。教育局成立后的第3天，有关同志即下到各级学校，了解学校情况，宣传接管政策。从接触看来，广大市民公众非常欢迎与信任共产党、解放军和人民政府，解放未经几日，绝大多数的学校即已复课。5月9日这天，紫阳中学的学生就贴出了壁报，字里行间充满着热烈欢迎、衷心拥护的气氛。当时还有个别学校尚未复课，已复课的学校大多存在着学生来校不齐的问题。
2.分别召开各级学校校长联席会议，部署进一步恢复教学秩序的工作。这种会议一般是中教、小教分别召开，开了多次，大专学校是划在中教科负责的。
3.召开教职员座谈会，宣传党的文教政策，讲解新民主主义教育方针。这个会是5月13日举行的，区党委宣传部副部长刘子毅同志，在会上做了重要讲话。(www.xing528.com)
4.对有些领导空缺的学校，指定了新的负责人。浮梁师范原校长程宗宣在新中国成立前夕逃离。为了及时恢复秩序，由教育局局长朱煜如兼任了该校校长，并提任了原教务主任周绍武为副校长，主持日常工作。
5.各校教职人员及时造册登记，对于公立学校并按照统一保证临时性的供给。
6.鉴于当时有些学校主要是小学的一些学生投读私塾，不来复课，教育局发布了取缔私塾的布告，促进了学校秩序的迅速恢复。
经过这些工作后，大约在5月底时，对各级各类学校基本上接管就绪，恢复正常。
在社会教育方面，当时主要是进行了对剧团的接洽和管理。那时景德镇有两个剧团，一是越剧，一是京剧。前者是固定的，后者常在景德镇与乐平城乡等地流动，都是私营。因属私营，故无财务上的接收任务，只是要求他们按照新民主主义的文化方针，恢复营业。这两个剧团，态度很好，主动将演出节目送教育局审查，积极地接受领导。剧团的迅速恢复营业，对这个新解放的城市起着稳定的作用，使市民们及时地得以安居乐业。越剧团还积极排演新节目，如《白毛女》，尽力配合党的宣传教育工作。
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